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东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0014

阅读:6 更新时间:2019-11-30 18:20:02

东财《人员培训与开发B 》在线作业三-0014


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1.癌组织管理层中,负责整个企业资源运用,承担着有关规模、一体化、多角化、成长以及创新等是()的任务。
A.高层管理者
B.中层管理者
C.高级参谋
D.基层管理者
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2.培训成果中的()用来评价员工在技术或运动技能,以及行为方式上的提高程度。
A.认知成果
B.技能成果
C.感情成果
D.绩效成果
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3.为了系统的了解一项新的技术知识,应该选择()方法。
A.游戏法
B.角色扮演
C.头脑风暴
D.讲授法
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4.关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。
A.起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长,对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合
B.起点为技术岗位,终点为管理岗位的模式有助于技术发展
C.起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中,专心钻研,促进自己专业技术的不断进步和提高,最终达到非常精湛的程度
D.从实际的情况看,大多数管理人员也都是从技术人员中产生的
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5.组织学习的起点为()。
A.监控机制
B.传播机制
C.知识交流
D.感知
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6.()也称工作分析法或工作盘点法,是依据工作描述和工作说明书,确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A.员工个人培训需求分析法
B.任务分析法
C.组织整体分析法
D.问卷调查法
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7.()指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案,指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会,组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A.职业生涯规划
B.职业生涯管理
C.职业生涯
D.职业生涯发展通道
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8.()的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变,帮助确定谁需要接受培训以及培训是否合适的问题。
A.组织分析
B.个人分析
C.任务分析
D.制度分析
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9.职业锚理论中,喜好有明确时限,有能发挥个人专长的工作,偏好作项目类的工作是()职业锚的特性。
A.安全型
B.管理型
C.独立自主型
D.技术型
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10.培训的效度类型中,()指的是培训效果在企业内部的普遍性。
A.迁移效度
B.组织内效度
C.训练效度
D.组织间效度
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11.培训成果中的()用来衡量员工接受培训后对工作绩效的提高情况。
A.技能成果
B.绩效成果
C.感情成果
D.认知成果
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12.在管理人员开发需求分析,()一般用于对经理人员的选拔。
A.借助人员规划与预测
B.工作特征分析法
C.评价中心法
D.角色分析法
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13.()即纵向职业通道,指在组织中员工沿职位纵向发展的通道,员工由下到上,由下一个职位向上一个职位进行变动,并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A.双通道模式
B.多通道模式
C.单通道模式
D.横向职业通道模式
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14.KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型,其中A是指()。
A.能力
B.知识
C.个性特征
D.技能
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15.关于企业生涯下列说法错误的是()。
A.职业生涯一旦确定,就必须一成不变的执行下去
B.职业生涯规划架设企业发展战略及员工职业目标之间的桥梁
C.职业生涯策略是指为争取职业目标的实现,而采取的各种行动和措施
D.在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业生涯规划,企业就可以修正对员工的认识和判断
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16.在企业培训中()是最基本的培训方法。
A.讲授法
B.案例研究法
C.研讨法
D.角色扮演法
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17.根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于认知阶段的是()。
A.确立阶段
B.维持阶段
C.成长阶段
D.探索阶段
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18.职业锚理论中,需要灵活的工作时间安排,需要更多的休息日是()职业锚的特性。
A.安全型
B.生活型
C.服务型
D.管理型
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19.在培训效果评价的过程中,一般应用()来评价受训者的认知程度。
A.观察
B.实验
C.笔试
D.面试
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20.()是指通过采访和调查问卷等形式获得参与者对培训项目的评价。
A.学习评估
B.反应评估
C.行为评估
D.结果评估
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1.要使人力资源成为企业持久竞争优势的源泉,其关键是要开发和培养具有()的人力资源。
A.价值性
B.持久性
C.稀缺性
D.难以模仿
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2.合理的职业生涯规划应该符合SMART原则,这些原则是()。
A.特定
B.可衡量
C.现实和规定时间表
D.可衡量
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3.对职业生涯概念的理解,职业生涯的基本含义包括()。
A.个体的概念
B.时间的概念
C.职业的概念
D.空间的概念
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4.培训师是培训体系中最重要的组成部分,在企业中起着非常重要的作用()。
A.推动管理变革作用
B.缔造学习气氛,引导创建学习型组织的作用
C.促进跨部门沟通的作用
D.传道、授业、解惑的作用
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5.优秀培训师的短缺也是我国人员培训与开发的一大瓶颈,其中培训师可以分为三级:()。
A.中级培训师
B.培训师
C.助理培训师
D.高级培训师
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6.管理开发的必要性的原因有()。
A.管理人员地位
B.竞争优势的获得渠道
C.角色的转变需要
D.经营环境变化
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7.建设企业组织学习系统,组织学习的系统内容包括()。
A.共享
B.反应
C.反馈
D.反思
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8.在实施培训与开发战略过程中做到(),有利于提高培训效果。
A.注重个人感受
B.注重过程管理
C.注重职业规划
D.注重营造氛围
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9.管理开发的的主要任务有()。
A.管理的开发
B.管理人员的开发
C.管理程序的开发
D.管理职务的开发
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10.在组织开发的方法中,工作再设计的主要方法为()。
A.工作拓展
B.工作轮换
C.工作扩大化
D.工作丰富化
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11.在权变视角下,人员培训与开发战略应该根据企业总体战略的改变而进行变化,即应该达到战略契合。下列是战略培训与开发权变因素的是()。
A.企业所处行业
B.企业发展阶段
C.企业规模
D.组织战略
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12.培训与开发在我国虽然发展较快,但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题,以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题?()
A.员工培训的形式单一、内容滞后
B.社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C.企业未树立正确的员工培训观
D.员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
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13.培训行业从90年代初开始进入中国,培训在我国有了较快的发展,现在人力资源市场形成的局面是()。
A.培训市场化并且管理规范
B.学历教育与能力培养并存
C.市场化与非市场化运作并存
D.正规机构与非正规机构并存
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14.在管理培训项目的开发流程中,计划制定阶段的工作,主要抓住()方面的工作。
A.培训计划
B.发展需求
C.晋升替补轮换
D.发展规划
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15.在领导者相互开发的开发方法中,主要的方法有()。
A.敏感训练法
B.实验法
C.故事发
D.拓展法
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16.培训效果反馈包括()。
A.培训教师考评
B.培训总结、资源归档
C.培训组织管理的考评
D.应用反馈
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17.培训需求分析包括()。
A.组织分析
B.个人分析
C.任务分析
D.制度分析
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18.提升组织学习效率的方法包括()。
A.构建扁平化的组织结构
B.建立健全企业内外部培训制度和完善的学习平台
C.强化落实以人为本
D.建立个人学习和组织学习良性互动的学习动力机制
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19.运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。
A.事件的发生具有偶然性
B.培训双方的面谈可能占用很长时间
C.对访谈者谈话技巧要求较高
D.员工不一定真实反映个人发展计划
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20.职业生涯中期阶段,可能面临的问题有哪些()。
A.职业工作发生下滑
B.现实与职业理想不一致
C.缺乏组织认同
D.缺乏明确个人职业认同
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