问道深山去,听禅紫气来。

福师《幼儿教师职业道德》在线作业一

阅读:53 更新时间:2021-11-30 02:52:15

福师《幼儿教师职业道德》在线作业一


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1.俗话说:“做人要争气,但不要斗气。”这说明教师要懂得()。
A.相见的礼仪
B.交往的礼仪
C.接待的礼仪
D.共处的礼仪
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2.在教师的人际关系中,最重要、最基本的人际关系是( )
A.同事关系
B.上下级关系
C.教师与家长的关系
D.师生关系
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3.安静、稳重、沉默寡言,情绪不易外露;反应慢而稳定,有较强的自我控制能力;注意和兴趣稳定且难以转移,善于忍受,善于做细致、持久、耐心的工作;反应和行动欠灵活,对周围事物冷淡。教师的这种气质特征属于( )
A.胆汁质(兴奋型)
B.多血质(活泼型)粘液
C.质(安静型)
D.抑郁质(弱型)
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4.教师职业道德修养的根本途径是( )
A.理论学习
B.教育实践
C.向榜样学
D.加强交往
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5.《管子?教修》中写道:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之际,莫如树人。”这句话体现了教师职业劳动的特点具有( )
A.人文性与复杂性
B.示范性与价值引导
C.空间的广延性
D.人的可持续发展与长效性
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6.要加强教师的思想政治修养,首先必须加强()。
A.理论修养
B.“三观”修养
C.理想修养
D.信念修养
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7.教育劳动是一项艰苦的劳动,所以教师要有甘于吃苦的精神,这表明了教师的()
A.职业理想
B.职业态度
C.职业纪律
D.职业作风
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8.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这提示教师应注意()。
A.相见的礼仪
B.说话的礼仪
C.共处的礼仪
D.接待的礼仪
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9.幼师交往的内容、载体、形式和方法都是十分复杂,教师既教书又育人,在与幼儿的交往中既有知识的传授又有人格的养成。这体现了幼师交往的( )
A.兼容性
B.教育性
C.社会规定性
D.高品味性
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10.儿童的成长受制于多种因素,其中儿童的社会化成长的关键条件是()
A.生物因素
B.环境因素
C.物理因素
D.学校因素
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1.幼儿教师的心理素养包括()
A.良好的情感特征
B.积极稳定的情绪特征
C.良好的性格特征
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2.人的全面发展,一般是指人的()和()上的全面发展
A.体力
B.智力
C.德育
D.体育
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3.教师职业道德主要由()部分构成。
A.教师职业理想
B.教师职业态度
C.教师职业纪律
D.教师职业技能
E.教师职业作风
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4.新课程改革背景下的教师观包括()
A.现代教师角色转换
B.教师行为的转变
C.教师培训内容的转变
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5.幼儿教师职业理解与认识可以概括为以下几个方面()
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.专业认同
D.为人师表团队
E.合作
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6.儿童身心发展具有规律性体现在()
A.发展具有方向性和顺序性
B.发展具有连续性和阶段性
C.发展具有不平衡性
D.发展具有个别差异性
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7.教师道德修养的特点表现在()
A.内省性
B.自主性
C.实践性
D.持恒性。
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8.幼儿园教师专业标准的基本理念包括()
A.幼儿为本
B.师德为先
C.能力为重
D.终身学习
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9.幼儿教师的学科专业素养包括()
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
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10.幼儿教师职业道德要求包括()
A.要求幼儿教师树立正确的“三观”观念
B.要求幼儿教师具备扎实的专业知识和专业技能
C.要求幼儿教师具有坚定地信念和顽强的意志
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1.贯彻教师职业道德原则和内容,需要将其渗透到生活中、教学中以及活动与管理中。
T.对
F.错
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2.家园活动主要分为正式途径的家园活动和非正式途径的家园活动
T.对
F.错
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3.语言是人类最重要的交际工具,是一种特殊的社会现象,在语言的表达上可分为辐射性表达和集幅型表达两种
T.对
F.错
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4.教师道德义务包括特殊道德义务和教育道德义务。
T.对
F.错
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5.教师职业道德作为调节教育工作者行为的准则,纯属人的主观臆想或逻辑推演。
T.对
F.错
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6.教育人道主义是教师职业道德的基本原则。
T.对
F.错
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7.法律是成文的道德,道德是内心的法律
T.对
F.错
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8.儿童健康成长的环境权包括社会环境、学校环境和家庭环境三方面,但主要是学校环境。
T.对
F.错
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9.有特殊天赋或者突出成就的儿童应接受特别教育。
T.对
F.错
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10.加强知识和技能修养是教师职业道德素质形成的基础,对于教师来说,掌握好“一枝粉笔,一本书”就可以了。
T.对
F.错
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