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东财《会计职业道德X》单元作业二

阅读:25 更新时间:2020-08-10 14:38:51

东财《会计职业道德X》单元作业二


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1.最早的成文法是()。
A.《国法大全》
B.《古希腊法》
C.《法经》
D.《汉穆拉比法典》
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2.守信是指( )。
A.言行与内心思想是一致的
B.遵守自己所作出的承诺,讲信用
C.遵循客观和公正原则
D.不弄虚作假
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3.注册会计师的生命是( )。
A.独立性
B.保密性
C.客观和公正
D.专业胜任能力
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4.以下属于法律范畴的事件是()。
A.婚外恋
B.遗弃小孩
C.不守信用
D.不孝敬父母
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5.在下列各项中,无法提高会计职业道德水平的是()。
A.建立会计职业道德奖惩机制
B.提高会计人员的专业技能
C.改革对企业的监管方式
D.强化会计法治建设和执法力度
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6.一夫多妻在下列哪个社会时期被认为是道德的()。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.社会主义社会
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7.会计人员在处理会计业务时,可能会在利益冲突中面对各方面的压力,如果没有职业道德为基础,()。
A.只要理论基础扎实就不会有问题
B.只要违背职业道德程度轻微,就不会有太大问题
C.可能会提供误导性的会计信息
D.可能会提供没有价值的会计信息,但是不会对信息使用者造成误导
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8.当前社会所呼唤的职业道德的核心是()。
A.追求利润最大
B.公平
C.诚信
D.专注
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9.在下列各项中,由政治利益动机导致会计职业道德缺失的是().
A.企业偷税
B.新上任的管理人员粉饰财务报表
C.本地企业享有的税收优惠多于外地企业
D.在申请银行贷款时虚报企业利润
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10.一夫多妻在下列哪个社会时期被认为是道德的(
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.社会主义社会
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1.在下列各项中,会计职业道德教育的基本方法包括( )。
A.对会计人员开设相关课程
B.社会舆论引导
C.在学校教育中添加相关内容
D.孩童教育
E.典型案例教育
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2.决定一个职业生存与发展的主要条件有(
A.报酬水平
B.职业道德
C.专业水平
D.社会认可度
E.行业成熟程度
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3.下列选项中,哪些是专业职业的特征( )。
A.职业自律
B.准入性
C.准出性
D.社会责任
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4.注册会计师应当对职业活动中获知的涉密信息保密,其中包括()。
A.内幕消息
B.公司营业执照复印件
C.总裁的任期
D.企业的关联方
E.供应商清单
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5.注册会计师应当对职业活动中获知的涉密信息保密,其中包括( )。
A.内幕消息
B.公司营业执照复印件
C.总裁的任期
D.企业的关联方
E.供应商清单
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6.决定一个职业生存与发展的主要条件有( )。
A.报酬水平
B.职业道德
C.专业水平
D.社会认可度
E.行业成熟程度
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7.会计职业道德对于会计从业人员以及整个会计行业来讲至关重要,原因在于(
A.面对社会高速发展带来的诸多问题,全社会呼唤职业道德
B.职业道德可以为会计从业人员带来更多的收入
C.会计职业道德对会计的职业发展至关重要
D.会计职业道德是会计人的基本行为准则
E.只要具备职业道德,专业水平对从业人员来说无关紧要
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8.下列选项中,哪些是专业职业的特征()。
A.职业自律
B.准入性
C.准出性
D.社会责任
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9.在下列各项中,属于会计职业道德教育的是(
A.职业基础教育
B.职业素质教育
C.职业纪律教育
D.职业道德信念培养
E.职业道德意志培养
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10.注册会计师如果认为业务报告、申报资料或其他信息存在()问题,则不得与这些有问题的信息发生牵连。
A.含有严重虚假或误导性的陈述
B.存在遗漏或含糊其辞的信息,但是已经出具恰当的非标准业务报告
C.含有缺少充分依据的陈述或信息
D.信息已超过时效
E.业务报告具有明显的个人主观性
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1.会计职业道德是会计人员能力框架中的重要组成部分。()
T.对
F.错
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2.前任会计师应当根据所了解的情况对后任会计师的询问作出及时、充分地答复。 ( )
T.对
F.错
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3.如果一名会计从业人员存在职业道德方面的缺失,即使拥有深厚的理论基础,其给出的意见也可能会损害利益相关者的利益。()
T.对
F.错
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4.在提高会计职业道德水平的措施中,自我履行措施通过强制履行措施发挥作用,因此强制履行措施比自我履行措施有效。()
T.对
F.错
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5.会计职业道德是会计人员能力框架中的重要组成部分。()
T.对
F.错
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6.或有收费原则适用于所有商品。()
T.对
F.错
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7.只要具备扎实的专业技能,就能够成为一名好的会计从业人员。( )
T.对
F.错
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8.前任会计师应当根据所了解的情况对后任会计师的询问作出及时、充分地答复。 ( )
T.对
F.错
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9.会计专业学生的培养目标,是德才兼备,以才为先。( )
T.对
F.错
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10.会计职业道德自律是以会计职业良心为核心的,会计职业良心是对职业责任的自觉意识,是职业会计人认识、情感和信念在职业会计人意识中的统一。()
T.对
F.错
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