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东财《社会统计学》单元作业三

阅读:19 更新时间:2021-02-21 20:07:07

东财《社会统计学》单元作业三


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1.狭义的社会生活指社会的()和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。
A.生产力活动
B.社会活动
C.生产活动
D.物质生产活动
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2.用一地区人口的稠密程度来反映人口的规模,称之为()。
A.人口的数学密度
B.人口的生理密度
C.人口的农业密度
D.居住密度
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3.就一国人口统计看,()则只影响其人口的地区分布和构成。
A.国际间人口迁移
B.国内迁移
C.人口迁移
D.地区迁移
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4.只反映一国人口总体的识字程度,但不反映在识字人口群体中不同教育程度的结构状况的指标是()。
A.文盲率
B.半文盲率
C.受教育水平
D.成人识字率
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5.经济福利等于国内生产总值加上补充项目的价值再减去()。
A.扣除项目的价值
B.环境损害价值
C.资源消耗价值
D.生态保护价值
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6.人口数统计应注意其所属的()、范围和不同人口范畴。
A.时点
B.时期
C.时间
D.流量
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1.英国心理学家罗斯威尔认为,幸福=P+5E+3H,其中P,E,H分别表示()。
A.个人性格
B.生存需求
C.高级心理需求
D.自我实现需求
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2.统计指标在形式上可分为()。
A.总量指标
B.相对指标
C.绝对指标
D.平均指标
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3.下列指标属于人口年龄构成指标的有()。
A.少年人口系数
B.壮年人口系数
C.老年人口系数
D.抚养系数
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4.社会统计学是研究如何描述和分析()状况数量方面的方法论科学。
A.社会生活
B.居民生活
C.社会质量
D.社会发展
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5.社会指标运动的社会背景有()。
A.新发展战略研究的兴起
B.社会矛盾的加剧
C.社会学研究领域的扩展
D.社会统计学的兴起
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6.贫困线的确定方法有()。
A.恩格尔系数法
B.市场菜篮子法
C.基本需求法
D.马丁法
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7.人力资源质量的评价指标有()。
A.成人文盲率和成人识字率
B.万人拥有大学毕业生数
C.平均受教育年限
D.青年人口文盲率和识字率
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8.描述国民教育水平和国民素质的基本指标是()。
A.各种受教育水平构成
B.文盲率
C.识字率
D.青年文盲率
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9.居民生活质量的综合评价有()。
A.PQLI(生活质量指数)
B.ASHA(综合评价指标)
C.基尼系数
D.恩格尔系数
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10.居民接受正规教育机会的评价指标有()。
A.某一教育阶段的总入学率
B.净入学率
C.万人拥有公共图书馆藏书量和报纸流通量
D.每千人拥有计算机数量
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1.随着家庭和个人收入增加,收入中用于食品方面的支出比例将逐渐变大。反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。()
T.对
F.错
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2.教育的产出在最终意义上是提升整个国民的教育水平。()
T.对
F.错
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3.人类发展指数是根据平均预期寿命、GDP以及国民的教育水平计算出来的。()
T.对
F.错
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4.构建人类发展指数所涉及的所有指标都统一取平均值。()
T.对
F.错
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