21春学期《社会调查研究方法》在线平时作业1
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1.在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为（ ）
A.调查
B.举例
C.实验
D.扬弃
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2.从全体或总体中随机抽取出来并用来代表总体的那部分单位所构成的新的小总体称之为（）
A.总体
B.样本
C.抽样误差
D.置信区间
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3.关于样本中某一变量的综合描述，它是相应的总体值的估计量称为（）
A.参数值
B.统计值
C.抽样误差
D.置信区间
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4.社会事实范式是以（ ）的方法论思想和现代的结构功能理论为代表的。
A.迪尔凯姆
B.韦伯
C.法约尔
D.泰勒
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5.关于总体中某一变量的综合指标，在统计中最常见的总体值是某一变量的平均值称为（）
A.参数值
B.统计值
C.抽样误差
D.置信区间
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6.近代的社会调查，发展于19世纪末20世纪初的（ ）。
A.英国
B.美国
C.日本
D.西欧
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7.定性资料的编码有（）、轴心是编码和选择式编码
A.封闭式编码
B.随机式编码
C.开放式编码
D.分散式编码
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8.社会定义范式 以（ ）的思想为代表，它强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象，如国家、制度等是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。
A.迪尔凯姆
B.韦伯
C.法约尔
D.泰勒
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9.（ ）于1928年提出的抽样理论为社会研究的代表性、科学性提供了数理基础。
A.法约尔
B.费舍尔
C.泰勒
D.孔德
E.马克思
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10.测量的四个要素是指测量客体、测量内容、测量规则以及（ ）
A.数字或符号
B.概念
C.基数
D.测量方式
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11.实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和（ ），分别观测他们在实验前后的变化。
A.样本组
B.控制组
C.系统组
D.调查组
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12.社会学家华莱士( )年提出了社会研究的逻辑模型，它也称为“科学环”。
A.1971年
B.1974年
C.1976年
D.1982年
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13.文献研究是（ ）的主要方法，它利用现存的第二手资料，侧重从历史资料中发掘事实和证据。
A.物理学
B.历史学
C.地理学
D.经验主义
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14.对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（ ）
A.社会研究
B.社会调查
C.理论研究
D.基础研究
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15.( )是以行为科学（管理学、社会心理学、组织社会学等）的方法论为代表的，它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。
A.社会事实范式
B.社会行为范式
C.社会定义范式
D.社会理论范式
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16.（ ）是对现象的抽象，是一类事物的属性在人们主观 上的反映。
A.概念
B.现实
C.绝对化
D.相对化
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17.（ ）是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。
A.置信区间
B.回归分析
C.线性代数
D.变量
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18.条形图多用于描述定类与定序变量的分布，它是以长条的高度表示变量不同取值的（ ）分布的，其中长条的宽度没有意义，一般均画成等宽长条。
A.频率
B.概率
C.速率
D.效度
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19.在西方，社会调查是随着抽样方法和问卷方法的发展而形成的一套结构化的资料收集方法。它常常被称为（ ）和问卷调查。
A.抽样调查
B.头脑风暴法
C.专家讨论
D.比例调查
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20.（ ）是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。它是由一整套概念和假定组成的，它反映了科学家看待世界、解答问题的基本发生。
A.概念
B.范式
C.原则
D.理论
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1.社会行为范式 是以行为科学（管理学、社会心理学、组织社会学等）的方法论为代表的，它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。（ ）
A.错误
B.正确
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2.完备的抽样框中，每个元素可以与多个号码对应。（ ）
A.错误
B.正确
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3.范式是指研究问题、观察问题时的角度、视野和参照框架。它是由一整套概念和假定组成的，它反映了科学家看待世界、解答问题的基本发生。（ ）
A.错误
B.正确
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4.应用性研究则是指那些侧重于现实社会问题、有针对性地提供特定的社会政策的经验研究。( )
A.错误
B.正确
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5.定性资料分析一般是用来试图证明某种普遍的法则，而不是力图去发现或提出某种理解的模型。
A.错误
B.正确
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