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《学前教育研究方法》形考作业1-00001

阅读:7 更新时间:2022-06-04 19:47:35

《学前教育研究方法》形考作业1-00001


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1.教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源是()。
A.书籍
B.报刊
C.教育档案
D.电子信息检索系统
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2.()是在统一确定的时间内,按一定时段观察预先确定好的行为,主要记录行为出现与否,行为发生的次数,以及持续的时间。
A.时间取样法
B.事件取样法
C.行为核查表
D.轶事记录法
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3.教育科学研究作为科学研究是采用﹙ ﹚研究教育中的问题
A.唯物主义研究方法
B.科学研究方法
C.人本主义研究方法
D.唯心主义研究方法
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4.研究报告摘要的字数一般视研究报告的篇幅而定,一般以()个字为适宜。
A.150以内
B.150—200
C.200-300
D.300-350
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5.50%的学生有写作之前常常感到“没什么可写”,这要求()。
A.教师给学生命题
B.教师要大量训练学生
C.培养学生在生活中找情趣
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6.﹙ ﹚ 又称检索性文献,是文献工作者对一次文献进行加工、提炼、整理之后形成的条理化、系统化、理论化的文献。
A.四次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
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7.发挥学生自身积极主动性的作文批改方法是()。
A.教师点批
B.学生互批
C.学生自批
D.教师面批
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8.进行教学方法实验,实验设计中规定的教学方法就是实验的()。
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
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9.对一些外延较窄,内涵较深,易于操作的问题进行研究,或针对某一问题、某一方面进行深入的研究的方法是()。
A.比较性个案研究
B.专题性个案研究
C.借鉴性个案研究
D.诊断性个案研究
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10.﹙ ﹚是指对选定的课题进行分析、评价和预测。
A.课题确定
B.课题论证
C.课题分析
D.选题
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1.当问卷题目涉及敏感性问题,设计这类问题可以﹙ ﹚
A.直接提问
B.投射式提问
C.委婉性提问
D.迂回提问
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2.追踪法的优点有﹙ ﹚
A.能够真实而直接地获得第一手资料
B.深入地了解研究对象的发展状况
C.弄清发展过程中的个别差异现象
D.需要较多的人力
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3.写作教学的原则不包括()。
A.感悟生活
B.激发想象
C.品位佳作
D.大量练笔
E.自主探究
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4.推断统计主要包括﹙ )
A.描述统计
B.数理统计
C.参数的估计
D.假设检验
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5.教育文献按加工程度划分,可分为()。
A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.四次文献
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1.教育实验法受到伦理和社会因素的限制
A.错误
B.正确
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2.“主体教育理念下的幼儿学习方式的研究”这个课题没问题。
A.错误
B.正确
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3.图片的刺激能促进拼写的准确性和文字流畅性。
A.错误
B.正确
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4.修改归根到底是书面表达,包括文字书写、词语运用、语法修辞、句式文体、标点使用、表达方式等。。
A.错误
B.正确
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5.时间取样观察只适用于易被观察到的一些外显行为,而不适用于观察内隐行为。
A.错误
B.正确
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6.科学观察是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知,没有一定目的和计划,也不要求严格的记录。
A.错误
B.正确
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7.议论,就是作者对某个对象或问题发表见解,表明观点和态度。
A.错误
B.正确
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8.研究资料按其性质可分为文字资料和数据资料两大类。
A.错误
B.正确
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9.在学前教育研究中 ,由于幼儿的书写能力发展特点,问卷调查的难度较大。
A.错误
B.正确
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10.根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。
A.错误
B.正确
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