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《人员培训与开发》在线平时作业3-00001

阅读:5 更新时间:2022-09-14 09:18:36

《人员培训与开发》在线平时作业3-00001


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1.在培训目标中(    )是用来衡量员工接受培训后工作绩效的提高情况的
A.投资回报率
B.技能成果
C.感情成果
D.绩效成果
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2.企业竞争战略是指成本领先战略、集中化战略和()
A.内部成长战略
B.外部成长战略
C.紧缩战略
D.差异化战略
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3.在培训效果评估的指标中,认知成果指标一般通过(   )来评估。
A.笔试
B.观察法
C.面谈
D.问卷法
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4.(   )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈
A.全面任务分析模型
B.循环评估模型
C.绩效差距分析模型
D.阶段评估模型
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5.(    )不属于场地拓展训练游戏。
A.高空断桥
B.接力赛跑
C.空中单杠
D.扎筏泅渡
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6.职业环境分析包括(  
A.行业环境分析、行业前景分析
B.社会环境分析、职业发展分析
C.社会环境分析、自我环境分析
D.行业内部分析、行业外部分析
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7.(   )不属于案例研究法。
A.案例分析法
B.个案分析法
C.工作指导法
D.事件处理法
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8.自我概念和职业概念的形成,是在职业发展的哪个阶段()
A.成长阶段
B.探索阶段
C.建立阶段
D.维持阶段
正确答案:false

9.按照培训的()来分,培训计划分为长期、中期和短期计划
A.过程
B.效果
C.时间
D.成本
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10.特别任务法常用于(  )。
A.

技能培训


B.知识培训
C.管理培训
D.态度培训
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11.培训流程按()可以分为培训需求确认、培训计划制定、教学设计、培训实施和培训反馈
A.组织结构
B.组织层次
C.发生时间
D.培训目的
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12.在培训需求分析方法中()是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距,分析原因,判定是否开展培训活动
A.问卷调查法
B.员工个人培训需求分析法
C.绩效分析法
D.观察分析法
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13.在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为(   )提供的。
A.任何提出申请的员工
B.需要再进修的高层管理人员
C.表现突出的基层员工
D.有发展前途的中层管理人员
正确答案:false

14.  )是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A.讲授法
B.专题讲座法
C.研讨法
D.案例分析法
正确答案:false

15.在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于(    )的培训。
A.高层管理人员
B.基层管理人员
C.中层管理人员
D.一般生产人员
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1.可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是(   )
A.培训实施者
B.培训学员同事
C.培训组织者
D.培训学员领导和下属
E.培训的对象
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2.分析培训需求应关注( 
A.受训员工的现状
B.培训的目标
C.受训员工存在的问题
D.企业的业绩
E.受训员工的期望和真实想法
正确答案:false

3.讲授法的局限性在于(   )。
A.不能满足学员的个性需求
B.传授的方式较为枯燥单—
C.内容部具备较好的系统性
D.教师水平直接影响培训的效果
E.单向传授不利于教学双方互动
正确答案:false

4.培训需求分析的模型包括()。
A.连续评估模型
B.全面性任务分配模型
C.循环评估模型
D.前瞻性培训需求分析模型
E.绩效差距分析模型
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5.在培训课程的实施与管理中,关于培训后的工作描述正确的是(   )
A.向培训师致谢
B.作问卷调查
C.颁发结业证书
D.清理、检查设备
E.培训效果评估
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