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福师《幼儿园环境创设与教玩具制作》在线作业二-00004

阅读:15 更新时间:2022-06-04 19:46:44

福师《幼儿园环境创设与教玩具制作》在线作业二-00004


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1.在楷书的基础上进行加工美化而成的字体是指( )。
A.美术字
B.艺术字
C.美工字
D.形体字
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2.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
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3.( )是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
A.幼儿园环境
B.广义的幼儿园环境
C.狭义的幼儿园环境
D.幼儿园物质环境
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4.让幼儿在系扣子、串珠子、夹夹子、钉钉子、用锤子、穿带子等活动中发展手的精细动作,培养自己的事情自己做的习惯的区域是( )。
A.建构游戏区
B.生活操作区
C.美工制作区
D.益智活动区
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5.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )。
A.能概括不同声音产生的条件
B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的
D.能描述不同玩具发声特点
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6.音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和( )的环境。
A.表现
B.动手
C.操作
D.体验
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7.关于幼儿园的物质环境下列说法错误的是( )。
A.幼儿园应该设置种植区,引导儿童对大自然进行探索
B.幼儿园的室外设备应该可以供幼儿攀、钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等,锻炼幼儿的身体
C.幼儿园的走廊也可以进行环境创设,利用环境耳濡目染地影响幼儿发展
D.幼儿园的楼梯不应该进行环境创设,防止幼儿走楼梯时由于注意力不集中而受到伤害
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8.活动区的墙饰装饰功能在其次,主要突出( ),使幼儿与墙饰的对话。互动中,实现教师教育自我教育的目的。
A.教育功能
B.娱乐功能
C.社会功能
D.体育锻炼功能
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9.( )是围绕教育目标通过潜移默化的方式增长幼儿知识,促进幼儿身心健康成长而设计的墙饰。
A.装饰性墙饰
B.教育性墙饰
C.展示性墙饰
D.互动性墙饰
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10.( )影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
A.幼儿园文化
B.幼儿园环境
C.幼儿园师资
D.幼儿园课程
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1.幼儿园玩具对幼儿发展的意义与价值体现在( )。
A.保障幼儿游戏的权利
B.促进幼儿的学习与发展
C.体现社会背景与社会文化
D.促进价值参与和家园合作
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2.教师在幼儿园环境创设中的作用包括:( )。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.平衡环境
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3.从结构方面来看,美术字的美化规律主要包括:( )。
A.结构正确方能匀称
B.照顾习惯巧安排
C.注意重心求平衡
D.贴字笔要连,镂字笔要断,否则字就会散掉
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4.幼儿园墙饰材料的投放应按照( )原则。
A.目标性
B.层次性
C.开放性
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5.创办自然角应遵循的要求包括( )。
A.提供的材料具有全面性
B.具有生活性
C.注意扩展空间
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6.墙饰是幼儿园环境中非常重要的一部分,按其功能可分为:( )。
A.装饰性墙饰
B.教育性墙饰
C.展示性墙饰
D.互动性墙饰
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7.互动性墙饰包括( )。
A.师幼互动性墙饰
B.家园互动性墙饰
C.与户外互动趋势
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8.室内环境是幼儿教育环境最主要的组成部分。主要包括置( )两大部分。
A.墙壁布置
B.图书角
C.窗户
D.各区域的布置
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9.幼儿园环境创设的意义主要包括:( )。
A.提供幼儿发展保障
B.促进幼儿身心健康
C.激发幼儿创造潜能
D.美化幼儿园环境
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10.幼儿园的生活区主要包括( )
A.盥洗室
B.运动场
C.寝室
D.餐厅
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1.悬挂物的位置要因地制宜,不能随便乱挂,否则不但不能起到美观的效果,还会造成视觉上的混乱,使空间显得拥挤不堪。
T.对
F.错
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2.自制玩教具与商品玩具相比更不具有及时性和灵活性。
T.对
F.错
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3.认知类玩教具就是我们通常所说的益智玩具,它能帮助幼儿学习及建立各种基本概念。
T.对
F.错
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4.自制玩教具与商品玩具相比更能培养幼儿的探究欲望。
T.对
F.错
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5.蒙台梭利教学法中专门有一章专门讨论自然教育,论述自然教育对儿童发展的价值。
T.对
F.错
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6.幼儿园经济条件好,创设环境时不需要考虑经济性原则。
T.对
F.错
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7.《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
T.对
F.错
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8.对于幼儿园自制玩教具的评价,可从玩具的可玩性、教育性、实用性、创新性、简易性、安全性、科学性七个方面进行分析。
T.对
F.错
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9.华丽色一般是纯度较高或者明度较高。
T.对
F.错
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10.泥工是用泥制作的具有实在体积的各种艺术形象,是“浓缩”了的雕塑。
T.对
F.错
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