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华师《心理统计学》在线作业-0003

阅读:19 更新时间:2020-12-20 03:25:42

华师《心理统计学》在线作业-0003


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1.整理数据最简单的方法是( )。
A.统计分组
B.数据排序
C.数据审核
D.数据筛选
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2.检验一个因素多项分类的实际观察数与某 理论次数是否接近,这种χ2检验是( )。
A.同质性检验
B.配合度检验
C.独立性检验
D.符号检验法
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3.某个单峰分布的众数为15,均值是10,这个分布应该是( )。
A.正态分布
B.正偏态分布
C.负偏态分布
D.无法确定
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4.一般情况下,在心理与教育统计学中,把样本容量超过( )的样本称为大样本。
A.300
B.100
C.30
D.50
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5.某项调查选取三个独立样本,其容量分别为n1=10,n2=12,n3=15,用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时,其组内自由度为( )。
A.5
B.2
C.34
D.36
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6.下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( )。
A.0.90
B.0.10
C.-0.40
D.-0.70
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7.r=-0.50的两变量与r=0.50的两变量之间的关系程度( )。
A.不确定
B.相同
C.后者比前者更密切
D.前者比后者更密切
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8.已知某次高考的数学成绩服从正态分布,从这个总体中随机抽取n=36的样本,并计算得其平均分为79,标准差为9,那么下列成绩不在这次考试中全体考生成绩均值μ的0.95的置信区间之内的有( )。
A.81
B.79
C.83
D.77
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9.某班200人的最后一道数学大题的成得分呈正态分布,其平均数=12,S=4分,成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的( )。
A.95%
B.90%
C.68.26%
D.34.13%
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10.一组数据的平均数是100,标准差是25,这组数据的差异系数是( )。
A.4%
B.25%
C.4
D.25
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1.( )预测个体在某种情境下行为表现的有效性。
A.构思效度
B.内容效度
C.效标效度
D.实证效度
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2.测验实施中的干扰因素包括( )
A.主试者的影响因素
B.测验情境
C.被试者的影响因素
D.其它干扰因素
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3.效标主要的评估方法有( )
A.命中率法
B.区分法
C.失误法
D.相关法
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4.效标效度的主要评估方法有( )
A.相关法
B.区分法
C.失误法
D.命中率法
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5.测量的标准误与信度的关系( )
A.信度越低,标准误越小
B.信度越低,标准误越大
C.信度越高,标准误越大
D.信度越高,标准误越小
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6.测验指导语一般由( )等内容组成
A.如何选择反应形式
B.如何记录这些反应
C.时间限制
D.给例题,有时告知测验的目的
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7.构想效度的估计方法包括( )
A.对测验本身的分析
B.测验间的相互比较
C.效标效度的研究证明
D.实验法和观察法证实
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8.发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比( )
A.超前
B.滞后
C.正常
D.其他选项都选
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9.测验主试者的职业道德包括( )
A.测验的保密
B.测验的控制使用
C.测验中个人隐私的保护
D.对测验特别熟悉
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10.心理测验的定义( )
A.心理测验直接测到人的心理心理品质
B.心理测验的法则:心理学理论和使用一定的操作程序
C.只有跟常模比较后,才使测验分数的有意义
D.心理测验要有有效的行为样本
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1.当两个或两个以上样本所使用的观测工具不同,所测的特质不同时,可以对两个样本的标准差进行比较。
T.对
F.错
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2.α+β等于1。
T.对
F.错
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3.α是拒绝H0时犯错误的概率,β时接受H0时犯错误的概率。
T.对
F.错
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4.广义上说,相关分析包括回归分析。
T.对
F.错
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5.我们可以把一组组距为5的分组数据的精确组限写为5~9,10~14,15~19……
T.对
F.错
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6.对于一个未知参数,人们可以构造多个估计量去估计它。
T.对
F.错
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7.组间效应也被称为是“误差效应”,组内效应也称为“因素效应”。
T.对
F.错
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8.两个个体之间的观测值可以求相关。
T.对
F.错
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9.离散随机变量的概率分布又称作离散分布,最常用的离散分布为二项分布。
T.对
F.错
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10.百分位数P50并不代表就是中位数。
T.对
F.错
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