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华中师《学校组织管理》在线作业-0003

阅读:5 更新时间:2020-12-31 11:07:24

华中师《学校组织管理》在线作业-0003


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1.( )是指学校要担负的工作或责任。
A.学校任务
B.学校特色
C.学校理念
D.学校管理
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2.( )是指为保证课程实施而进行的教学组织管理、教学过程管理、教学行政等方面的活动。
A.学校教务
B.学校管理
C.学校活动
D.学校理念
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3.( )是指学校管理及教育教学活动的意识或信念。
A.学校目标
B.学校特色
C.学校理念
D.学校管理
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4.( )是决策组织和执行组织相结合的组织形式。其构成包括委员会本身、执行委员会决议的负责人、单位主管、经办人员。这种组织的沟通途径为经办人员直接执行委员会的决定。
A.扁平式组织
B.功能式组织
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
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5.( )也译为转型式领导,是与交易型领导相对应的领导方式,是指当领导者与他人结合从而使领导者和追随者彼此将对方的动机和道德提高到更高水平的领导方式。
A.道德型领导
B.二维型领导
C.周期型领导
D.变革型领导
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6.( )是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题,依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用的资源,由学校或学校与校外团体、个人合作开展的课程研发活动。
A.课程开发
B.课程设计
C.课程目标
D.课程结构
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7.( )是指法律规定的对教师必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。
A.教师的权利
B.教师的地位
C.教师的义务
D.教师的保障
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8.( )是指一所学校在办学过程中表现出的积极的与众不同的风格。
A.学校文化
B.学校特色
C.学校管理
D.学校制度
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9.( )是纵横两套组织交叉结合的组织形式。其构成包括负责人、各职能部门和各项目部门的负责人及其职能人员。
A.矩阵式组织
B.功能式组织
C.直线及功能式组织
D.委员会式组织
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10.古典管理理论的( ),是指一个主管人员直属的下级人员的数量应有一定的限度,这涉及组织的层次与管理者的注意范围。
A.统一指挥原则
B.责权相符原则
C.授权原则
D.控制幅度原则
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1.学校规划制订存在的问题包括?( )
A.目标不明确
B.任务不清楚
C.措施不具体
D.管理不到位
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2.虽然学生潜能激发在理论方面的研究很丰富,但理论在实践中的应用还需要多方面的条件支撑。实践中对于学生潜能的激发还存在着( )等不当激发潜能的不良现象。
A.忽视学生基础水平
B.忽视学生自主精神
C.忽视学生个体差异
D.忽视教师水平差异
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3.能够知道学校规划制订的理论有很多,如( )等。
A.管理职能理论
B.管理过程理论
C.目标管理理论
D.学习型组织理论
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4.彼得·圣吉倡导创建学习型组织,包括哪些技能?( )
A.自我超越——实现心灵深处的渴望
B.改善心智模式——用新眼镜看世界
C.建立共同愿景——打造生命共同体
D.团队学习——激发群众智慧
E.系统思考——见树又见林
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5.班级活动的种类多种多样,主要包括各种( )。
A.主题班(队)会
B.学习活动
C.文体活动
D.科技活动
E.社会实践活动
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6.教学行政是指学校常规性的教学管理活动,主要有( )以及教材图书管理、仪器设备管理等。
A.学生入学编班
B.学籍管理
C.教学时间管理
D.教务档案管理
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7.按类别不同可以将学校划分为( )等。
A.实施普通教育的学校
B.实施特殊教育的学校
C.实施职业教育的学校
D.实施成人教育的学校
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8.学校管理职责也是校长管理学校应当履行的义务,具体包括如下内容?( )
A.平等对待每位学生、促进学生全面发展
B.引领教师专业发展、提升教育教学质量
C.营造和谐安全环境、建设现代学校制度
D.承担相应的法律责任
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9.西方古典管理理论的三位先驱是( )。
A.美国的马斯洛
B.美国的泰勒
C.法国的法约尔
D.德国的韦伯
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10.学校文化的营建可以通过校长的管理、教师的管理、学生的管理活动体现出来,也可以通过教学管理、安全管理等活动体现出来,还可以通过( )等活动,达到营建健康的学校文化的目的。
A.理念引领
B.情感投入
C.制度设计
D.设施提供
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1.校长的权利是指校长依法享有某种权能和利益,表现为校长作为权利享有者,能够做出或不作出一定行为,或要求他人作出或不作出一定行为的资格。
T.对
F.错
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2.学校教研是指组织学校资源,探究问题,提高学校教育教学有效性的活动。
T.对
F.错
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3.学校与家长合作的技巧包括:尊重与信任、有效沟通、明确责任、形成合力。
T.对
F.错
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4.所谓合作,顾名思义,就是要由两个或者两个以上的人或群体相互配合做某事或共同完成某项任务。
T.对
F.错
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5.学校管理是指学习管理者通过营建良好的学校环境,使学校成员有效实现教育目的的活动过程。
T.对
F.错
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6.校长的任职制度包括校长资格制度、校长任免制度、校长职级制度、校长考核制度、校长奖惩制度、校长交流制度。
T.对
F.错
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7.校长的领导方式是指校长在领导学校工作中所采取的行为方法或形式。
T.对
F.错
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8.教师培训面临的主要问题包括:行政指派性较强、参训教师主动性不高、培训课程针对性不强。
T.对
F.错
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9.校长的权利包括:决策权、教育教学权、人事权、交流合作权、建议权、财经权、参加培训权以及其他权利。
T.对
F.错
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10.之所以说学校是一个实施教育的组织机构,是因为它是按照一定的规则将学生、教职工、领导等成员集于一体的专门机构。
T.对
F.错
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