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小学社会教学论(20秋)形考作业1

阅读:17 更新时间:2021-04-21 02:03:26

小学社会教学论(20秋)形考作业1


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1.( )是人类社会现象存在的动因和根由。
A.发展
B.需要
C.文化
D.经济
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2.建立校本研究时应该注意的事项除了以小学教师为研究的主体外,还要注意( )。
A.人的心理
B.教学过程
C.教育教学的具体情境
D.学生和家长
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3.最初“小学”这个词是( )
A.初等教育的组成部分
B.专指学校
C.文字学
D.识文断字i
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4.下列属于教学环境中“软环境”的要素是( )。
A.教学设备
B.教师的人格特点
C.校园环境
D.教室光线
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5.小学生的道德感是( )。
A.比较模糊的
B.比较清楚的
C.比较稳定的
D.不稳定
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1.课外、校外教育的特点是( )
A.组织的自愿性
B.内容的广泛性
C.活动的自主性
D.形式的多样性
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2.小学社会课程的实施的目的是使学生( )
A.养成良好的行为习惯
B.获得积极的情感体验
C.树立正确的价值观
D.建立科学和谐的世界观
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3.心理学在研究儿童智力发展水平时,通常采用( )等级来概括
A.弱智
B.超常
C.中常
D.低常
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4.小学社会课程教学过程的基本要素有( )
A.教师
B.学生
C.教材
D.教学媒体
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5.道德教育是对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育,主要包括( )
A.个人品德教育
B.家庭美德教育
C.社会公德教育
D.环境道德教育
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1.在教学过程的设计中不包括对教学评价的设计。( )
T.对
F.错
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2.要坚定教师的专业理想,只需要坚定的教师人生目标即可。( )
T.对
F.错
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3.一般把智商在100以上的儿童称为某方面的超常儿童。(
T.对
F.错
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4.在指导学生创建成长记录袋时,可以让学生随意地把自己的作品放进记录袋中,他们愿意放什么就放什么,教师不加干涉。( )
T.对
F.错
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5.教材作为一种文化资本,在传递和复制着社会文化的同时也受其规范和制约。( )
T.对
F.错
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6.我国小学社会课程结构的特点是综合化。( )
T.对
F.错
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7.教学大纲规定了教学的目标、教学内容、各知识点的难度要求、各教学内容的详细顺序以及各部分内容需要占用多少课时量等,所以非常适合教师的教学需要。( )
T.对
F.错
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8.课外、校外活动也是学校教育“课”的一种,即活动课,活动课是现代小学课程结构的重要组成部分。( )
T.对
F.错
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9.时代性是基础教育最重要的特征。( )
T.对
F.错
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10.建构主义强调师生在教学过程中的权威性。
A.对
B.错
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