20秋学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《心理、行为与文化（尔雅）》在线作业
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1.行为者的需要得到满足或受到阻碍的依据是：
A.行为对象的目的
B.价值
C.基准则
D.行为手段
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2.关于夫妻轴的属性，以下不正确的是：
A.非连续性
B.包容性
C.性爱
D.选择意向
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3.以下哪项不属于“极致个人”四个维度之一：
A.集团维度
B.个性维度
C.交换维度
D.情感控制维度
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4.关于家谱的说法不正确的是：
A.中国的家谱共5万多种
B.中国的家谱国内藏3万多种，海外2万多种
C.中国家谱国内的均藏于国家图书馆
D.研究家谱的学问叫“谱牒学”
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5.古代中国人认为最重要的五种情感性关系不包括：
A.夫妻
B.叔嫂
C.兄弟
D.君臣
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6.关于郭巨埋儿，说法不正确的是：
A.体现了孝亲意识
B.凸显了父子关系
C.强化了代际联系
D.在现今看来是愚孝
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7.“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物，是人们解决面临问题的多种可能性的一种选择”所描述的原则是：
A.整体性原则
B.遍性原则
C.决策性原则
D.相对性原则
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8.关于“自然机制”，说法不正确的是：
A.包括心理的生理机制和心理的认知结构及其发展规律等内容
B.主要通过生物进化而形成
C.具有较大的普同性
D.不同文化里的人的心理多具有相异的自然机制
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9.大小家庭划分依据是：
A.家庭中人数多少
B.家庭中年龄的加总
C.家庭中夫妻关系的组数
D.家庭中威望人士的人数
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10.关于伦人“生命包”构成特点，以下说法不正确的是：
A.近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民
B.亲属关系至高无上
C.人的系统是“个人”
D.人的系统是一种“关系体
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11.处于心理—社会均衡（PSH）最内一层的是：
A.限表意识
B.可表意识层
C.前意识
D.潜意识
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12.提出“融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学”的是：
A.韦伯
B.亚伯林罕·马斯洛
C.弗洛伊德
D.费孝通
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13.社会人类学分为的学派不包括：
A.功能学派
B.传播学派
C.心理学派
D.Y学派
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14.大禹那个时代的家庭属于典型的哪类家庭：
A.父子关系家庭
B.夫妻关系家庭
C.母子关系家庭
D.兄弟关系家庭
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15.关于“关系”，说法不正确的是：
A.利用关系无法直接接受他人帮助
B.关系可以推动人际关系
C.关系可以扭曲法律与政策
D.关系可以建立和维护有利网络
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16.“自由结社”的缔结原则是：
A.连带原则
B.契约原则
C.家族原则
D.平等原则
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17.价值命题的含义是：
A.相同的刺激可能会带来相同或相似性行为
B.某人重复获得相同奖赏的次数愈多，那么，这一奖赏对该人（或团体）的价值就愈小
C.如果某种行为的后果对一个人越有价值，那么，他就越有可能重复同样的行动
D.某种行为能够刺激需求，人就会倾向于重复此行为
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18.关于“极致个人”指向PSH内侧的表现，说法不正确的是：
A.信奉排他性的宗教
B.个体需要刻意组织、精心策划社交活动
C.心理分析或心理治疗
D.有时候可能还会借助于药物产生的幻觉
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19.关于“文明”的说法不正确的是：
A.受文化设计原理作用以及环境等各种因素的影响
B.人类无意识地产生出来的
C.涉及精神和物质两方面
D.是社会生活类型的复合体
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20.心理文化研究的原则不包括：
A.普遍性原则
B.整体性原则#系统性原则
C.相对性原则
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21.关于美国人的说法不正确的是：
A.亲属关系无法给个体提供恒久的保护机制，个人必须到亲属体系以外的地方寻求心理社会均衡
B.美国人从小就被教育不依赖任何人
C.随着个体的长大，个体斩断与亲属集团的联系，到亲属集团以外的地方寻求密切的联系 ，来满足对自己的安全、社交、地位的要求
D.在“成年人” 的定义中并未包含切断亲属联系的内容
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22.关于美国人的家庭，说法不正确的是：
A.亲子关系受削弱
B.没有“奥狄浦斯情结”
C.出现代沟
D.夫妻关系占优势地位
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23.关于PSH原理，说法不正确的是：
A.人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”
B.不是每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层，即人的“生命包”
C.人与“亲密的社会关系与文化”层的关系大体处于一种动态均衡中，不均衡会带来某种心里紧张并力图恢复均衡
D.PSH模型有个体的差异，分析个体的生命包类型和均衡模式，可以调节和矫正人的行为
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24.关于美国亲属体的特点，说法不正确的是：
A.最稳定、最长久
B.个人有一种更不稳定、更靠不住的内心世界
C.人们生活的重心必须转到以个体为中心
D.倾向于发展出个人主义的生活方式
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25.“自由结社”的特点不包括：
A.自愿性
B.排他性
C.竞争性
D.平等性
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26.“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”这句话出自：
A.卢梭
B.马克斯韦伯#泰勒
C.麦克利兰
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27.以下关于需要或欲望的描述，不正确的是：
A.欲望是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态
B.需要是显性的
C.需要是一般的，抽象的
D.欲望指向具体物
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28.《心理、行为与文化》的课程内容不包括：
A.社会要求
B.亲属集团
C.交换模式
D.价值观
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29.关于“自我实现”的人的特点，说法不正确的是：
A.内心生活、思想、行为都比较自然、率真
B.都较常经历神秘或高峰经验
C.较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主
D.较能够接受与欣赏新奇的事物或经验
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30.关于交往上的理性状态，说法不正确的是：
A.理性的人际状态是没有距离
B.人际关系交往追求的是“不分你我”
C.理性状态是一种即使不相互信赖依然能合作的模式
D.交往上有零距离话倾向
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31.台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括：
A.复式家庭
B.男系制度
C.重男轻女
D.财产私有
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32.需要的三个层次不包括：
A.生物学需要
B.社会性需要
C.独立性需要
D.情感性需要
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33.关于“极致个人”四个维度，说法不正确的是：
A.亲属体系—父子关系主轴，主要次级集团—结社
B.交易型交换占优势
C.压抑型控制机制
D.独立型自我
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34.美国人爱打官司主要体现出：
A.美国人际关系重视人情
B.美国人自私
C.美国人重视条文规定
D.美国人相信律师
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35.霍曼斯命题的缺陷不包括：
A.预设每个人都是自利的
B.忽视社会变量
C.强调了文化力量
D.排除了情感因素
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1.“自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。
A.错误
B.正确
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2.PSH模型没有文化的差异。
A.错误
B.正确
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3.现代家庭的生产功能已经丧失。
A.错误
B.正确
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4.动态均衡指的是“生命包”与人际关系、和谐心灵的关系。
A.错误
B.正确
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5.跟动物相比，人出生以后不能马上独立，需要很长时间的保护。
A.错误
B.正确
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6.印度人用手吃饭比美国用刀叉吃饭显得落后。
A.错误
B.正确
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7.第2层的一半和和第5层的一半是弗洛伊德探讨的范围。
A.错误
B.正确
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8.人的需要一般分为：生物性需要和社会性需要。
A.错误
B.正确
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9.生物性交往是指出生后来自保护者的爱抚，成年后没有爱情而只是以生育为目的的性活动等。
A.错误
B.正确
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10.现代高跟鞋与古代缠脚体现一种相对性原则。
A.错误
B.正确
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11.PSH是一个内容浅显却意义深刻的理论，因为它的复杂性常被别人所忽略。
A.错误
B.正确
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12.教育的目的是不让人发问。
A.错误
B.正确
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13.美国人对自由、平等的强调与美国人夫妻关系的“选择意志”属性相联系。
A.错误
B.正确
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14.PSH均衡模式具有动态、变化的特点。
A.错误
B.正确
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15.美国人的亲属关系形状是放射状。
A.错误
B.正确
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