福师《幼儿园活动教案设计》在线作业二-00002


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1.学前儿童最难理解的科学教育内容是()。
A.水
B.土
C.沙
D.空气
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2.适合小班儿童种植的植物是()。
A.太阳花
B.西红柿
C.棉花
D.花生
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3.从幼儿的认知特点和年龄特点来看，提供给他们的教育内容应该是粗浅的、初步的、简单的，能接受和理解的，这符合幼儿园教育活动特点的（）。
A.启蒙性
B.广泛性
C.综合性
D.潜在性
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4.我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是（ ）。
A.教育目的
B.教育规律
C.教学方法
D.教学原则
正确答案:false

5.建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（ ）。
A.生活活动
B.区域活动
C.教育活动
D.科学活动
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6.实施幼儿园教育目标的主要途径是（ ）。
A.幼儿教师
B.幼儿园一日活动
C.创设良好的幼儿园环境
D.幼儿园与家庭、社区的合作
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7.雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（ ）特点。
A.广泛性和启蒙性
B.随机性和潜在性
C.趣味性和游戏性
D.综合性和整合性
正确答案:false

8.（ ）是幼儿的第一任教师，是幼儿社会学习模仿的直接对象。
A.幼儿教师
B.同龄人
C.家长
D.家庭成员
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9.以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是（ ）。
A.接受式学习
B.体验式学习
C.探究式学习
D.合作式学习
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10.（ ）是最符合幼儿身心发展需要的活动，是幼儿最喜爱的活动。
A.游戏
B.生活活动#区域活动性
C.教育活动
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1.幼儿园语言教育目标可自上而下，逐步分为（ ）三个不同的层次。
A.情感目标
B.总目标
C.阶段目标
D.活动目标
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2.以下属于幼儿安全教育活动内容的是（ ）。
A.食品卫生安全教育
B.交通安全教育
C.消防安全教育
D.幼儿园玩具安全教育
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3.幼儿园韵律活动的内容主要包括（ ）。
A.基本动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.音乐游戏
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4.幼儿园音乐教育的内容主要包括（ ）等方面。
A.歌唱
B.音乐欣赏
C.韵律活动
D.打击乐器演奏活动
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5.以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：( )。
A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类
D.进一步理解、体验图形之间的关系
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6.幼儿身体保健教育活动的内容包括（ ）。
A.生活卫生习惯
B.饮食与营养
C.人体认识与保护
D.社会交往能力
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7.学前儿童数学教育是在充分研究( )的基础上进行。
A.学前儿童心理年龄特征
B.数学教育
C.科学教育
D.学前儿童认知发展水平
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8.影响幼儿社会交往的因素有（ ）。
A.家庭因素
B.个体因素
C.幼儿园环境
D.社会因素
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9.幼儿园科学教育的内容：（ ）。
A.生命世界
B.自然现象
C.地球科学
D.科学技术
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10.幼儿语言教育活动中，对幼儿教师进行评价，主要从以下两个方面考虑：（ ）。
A.教师的形象
B.教师的知识水平
C.教师的语言素质
D.教师与幼儿的互动情况
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1.全面充分的准备是幼儿园健康教育活动得以成功的基础。
T.对
F.错
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2.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
T.对
F.错
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3.幼儿的社会性发展受到多方面因素的影响，是一个单一的，短期学习的过程。
T.对
F.错
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4.电话、邮件的方式是幼儿教师和家长联系的最好方式。（ ）
T.对
F.错
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5.幼儿年龄不同，在行为能力上有明显差异，在要求上要给予充分体现。
T.对
F.错
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6.活动内容是语言教育的具体化。
T.对
F.错
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7.教学中的提问数量应该越多越好。（ ）
T.对
F.错
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8.幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。
T.对
F.错
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9.儿童社会认知的发展与社会交往密切相关。
T.对
F.错
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10.幼儿园健康教育评价的主要目的在于建立一种积极的信息反馈途径，从而形成有效调节和优化幼儿园健康教育过程的机制。
T.对
F.错
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