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20秋学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 )《战略人力资源管理》在线作业

阅读:8 更新时间:2020-10-16 09:05:16

20秋学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 )《战略人力资源管理》在线作业


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1.下面不属于员工健康管理内容的是()。
A.酗酒与滥用药物
B.工作压力与精神耗竭
C.爱滋病
D.殴打
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2.依据员工关键能力或胜任力设计的薪酬形式为()。
A.岗位薪酬
B.知识薪酬
C.技能薪酬
D.胜任素质薪酬
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3.薪酬的内部公平可以通过何种方式实现()。
A.薪水调查与定位
B.工作(职位)评价
C.将绩效与薪酬挂钩
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4.选择公务员工作或小城市工作的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
A.技术职能型
B.管理型
C.自主独立型
D.安全稳定型
E.创造型
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5.与传统人事管理相比,人力资源管理具有如下特点()。
A.视员工为成本负担
B.功能活动丰富并有效整合
C.与其它部门抵触对立
D.工作被动,注重管理好别出事
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6.薪酬外部公平(或外部竞争力)是指员工关注()。
A.薪水或工资水平
B.薪水或工资等级结构
C.薪水或工资政策
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7.薪酬的外部公平(或外部竞争力)可以通过何种方式实现()。
A.薪水调查与定位
B.工作(职位)评价
C.将绩效与薪酬挂钩
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8.美国企业人力资源管理模式的优势包括()。
A.能迅速网罗人才
B.利于长期规划(目标)的实现
C.缓解劳资矛盾
D.稳定员工队伍
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9.日本企业人力资源管理模式的优势包括()。
A.能迅速网罗人才
B.靠竞争提升素质与创新
C.激励人才取得更高业绩
D.稳定员工队伍
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10.对员工抱怨采取适度激发暴露问题的策略,是遵循了抱怨(冲突)处理的何种理念()。
A.早期传统看法
B.人际关系学派观点
C.相互作用的观念
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11.人力资源内部供给的分析预测技术是()。
A.工作日写实
B.多元回归分析
C.人员替代图
D.工作抽样
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12.下列属于反映员工绩效结果的是()。
A.专业知识
B.遵守规则
C.按时出勤
D.顾客投诉
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13.在职业生涯发展的某一阶段,个体需要按照更有经验的人的指导来工作,学习和帮忙是个体主要任务,该阶段属于()。
A.探索阶段
B.立业阶段
C.维持阶段
D.离职阶段
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14.哪种培训形式更侧重知识的传递,而且形式更“显性化”()。
A.在岗培训
B.脱岗培训
C.自我学习
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15.对员工抱怨采取压制和强迫策略,是遵循了抱怨(冲突)处理的何种理念()。
A.早期传统看法
B.人际关系学派观点
C.相互作用的观念
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16.在晋升依据中,依赖绩效晋升的优点是()。
A.让员工有安全感
B.简单易行
C.有效调动员工积极性
D.有利于提升老员工的积极性
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17.选择大学老师等职业的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
A.技术职能型
B.管理型
C.自主独立型
D.安全稳定型
E.创造型
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18.对于对某一领域工作全权负责,有着显性化结果的工作如高管、部门负责人、团队负责人、销售人员而言,绩效考核应该侧重哪一方面()。
A.为人特征
B.工作过程与行为
C.结果与产出
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19.哪种培训形式更有利于即刻应用随时纠偏()。
A.在岗培训
B.脱岗培训
C.自我学习
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20.与胜任素质(模型)相比,工作/职位分析的特点是()。
A.设置管理的最佳标准
B.以事为中心和起点
C.更适合学习型组织
D.更具灵活性和柔性
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1.常见的工作职位评价四要素包括()。
A.社会心理因素
B.技能
C.责任
D.努力程度
E.工作条件
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2.绩效管理的层次包括()。
A.组织绩效
B.部门绩效
C.团队绩效
D.个体绩效
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3.来自工作方面的非经济性报酬包括()。
A.有趣的工作
B.工作中的褒奖和荣誉
C.晋升等发展机会
D.工作的挑战性
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4.对员工绩效进行评价与考核的目的包括()。
A.实现组织战略与经营目标
B.引导员工行为与努力方向
C.提供人力资源的决策依据
D.促进个体的职业生涯发展
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5.人力资源规划的任务包括()。
A.谋布局
B.厘角色
C.树机制
D.建制度
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6.员工与管理层之间沟通的途径与方式包括()。
A.公司内部刊物
B.团队简报
C.员工满意度(态度)调查
D.顾客调查
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7.对于诸如心理辅导工作者、党团工作者等工作,绩效考核应该侧重哪些方面()。
A.为人特征
B.工作过程与行为
C.结果与产出
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8.与可培训性相关的员工特征包括()。
A.较高的认知能力
B.工作中尽职尽责
C.积极参与工作和职涯规划
D.有学习的习惯,也更加年轻
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9.对于诸如知识工作者、创造性工作者(如研发、科研人员等),绩效考核应该侧重哪些方面()。
A.为人特征
B.工作过程与行为
C.结果与产出
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10.人力资源管理热潮的原因()。
A.劳资矛盾
B.管理重心的转移
C.工作性质与劳动者地位的变化
D.对人的价值的认识提高
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11.人力资源规划活动包括()。
A.人力资源需求分析
B.人力资源盘存与供给分析
C.应对人力资源短缺或过剩的行动方案
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12.报酬(薪酬)能够发挥的功能包括()。
A.保障功能
B.激励功能
C.竞争功能
D.导向功能
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13.胜任组织模型至少包括()。
A.胜任素质要素结构
B.胜任素质界定描述
C.胜任素质等级标准
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14.效度可以分为()。
A.效标效度
B.内容效度
C.重测信度
D.等值测试信度
E.半分测试信度
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15.美国企业的用人主要特点包括()。
A.通过工作分析明确权责
B.人职匹配优胜劣汰
C.明确考核、公平竞争、明确奖惩
D.基于能力和业绩的晋升“快车道”
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16.日本企业的文化特点包括()。
A.重视人与人之间的微妙关系
B.提倡人生价值在于工作
C.集体意识与合作精神
D.论资排辈
E.提倡员工与组织的命运共同体
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17.根据胜任素质的冰山模型,个体哪些特质开发的难度更大()。
A.知识
B.信念
C.性格
D.动机
E.价值观
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18.从诊断视角来看,企业人力资源管理的产出与效果是()。
A.员工业绩贡献
B.员工组织承诺
C.合作精神
D.变革意愿与能力
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19.薪酬设计可以依据()。
A.依据岗位和职责付薪
B.依据绩效/业绩付薪
C.依据员工能力与素质付薪
D.依据市场价格付薪
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20.培训需求分析至少包括()。
A.组织分析
B.任务分析
C.人员分析
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1.日本企业人力资源管理模式的主要劣势是收入差距小,压抑了经理人员的积极性
T.对
F.错
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2.工作丰富化的途径与方式包括组成自然的工作群体,以及增加发展与学习的机会
T.对
F.错
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3.以满足组织业务需要为目的,帮助业务条线解决人的管理问题,是人本管理型的人力资源管理模式特征
T.对
F.错
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4.强调员工的个性化,以职业生涯为导向,认可支持员工的发展,是人本管理型人力资源管理模式特点
T.对
F.错
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5.工作-家庭间的平衡论主张两者虽有冲突,但可以通过诸如工作-家庭平衡(福利)计划实现平衡管理
T.对
F.错
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6.员工关系管理与维护是维护和管理组织中员工与员工之间的关系
T.对
F.错
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7.“培训完成后,雇员应该能够在任何时间正确地计算出在库商品的价值”是一个符合SMART原则的培训目标
T.对
F.错
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8.工作丰富化可以通过赋予工作更多责任与权限达成
T.对
F.错
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9.著名质量管理专家戴明认为,员工的绩效存在问题,绝大多数情况是由于他们所处的系统不良或工作流程不当
T.对
F.错
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10.能力清单问卷是用来分析工作职位任职者能力要求的方法
T.对
F.错
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