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20秋《社会语言学》作业1

阅读:9 更新时间:2020-11-04 11:24:15

20秋《社会语言学》作业1


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1.语言规划科学性原则不体现在( )上。
A.专业性
B.可行性
C.动态性
D.求实性
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2.以色列复兴早已衰亡的希伯来语属于( )类语言关系政策类型。
A.国际化
B.本族语化
C.多样化
D.语言同化
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3.关于语言兼用的认识有误的是( )。
A.语言兼用是指一个民族除母语外,还兼用另一不同语言民族的语言
B.语言兼用不是语言接触的产物
C.语言兼用是语言使用的变化
D.语言兼用也有兼用多种语言的
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4.不属于语言本体规划的是( )。
A.确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式
B.制定并推行共同语、标准语的各项规范标准
C.创造、改革文字
D.科学技术术语的国际化
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5.语言使用规划不包括( )规划。
A.语言历史发展
B.语言使用规范
C.语言关系
D.语言地位
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6.催生社会语言学的主要外部条件不包括( )。
A.新独立国家官方语言或通用语言的确立问题
B.民族划分中的语言识别问题
C.社会发展和文化教育中的语言使用问题
D.抵御外族侵略团结人心的问题
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7.对现场促销言语行为的认识不正确的是( )。
A.既是销售促进,也是提升品牌和企业形象的传播行为
B.主要由四种交际功能构成:陈述、建议、询问、评价
C.表现多重身份
D.建议是使用最多的功能
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8.“懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”( )的要求。
A.形式上的可能性
B.实施手段上的可行性
C.语境适应性
D.现实中的实施情况
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9.现场促销语言及话语的特征没有( )特点。
A.在语言形式和结构关系方面有独特类型
B.偏向正式语体
C.以问答毗邻对为主,回应话轮多于主动话轮
D.答话信息“供大于求”
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10.语言规划的基本理论没有( )。
A.语言的交际性、工具性
B.语言的社会性
C.语言的人文性
D.语言的稳固性
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11.以下不属于言语行为的性别差异的是( )。
A.通常情况下,男性说话比较直截了当,注重说明事理
B.男性较少运用细腻的修辞方法
C.有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同
D.女性比较善于表达情绪感受
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12.对以社会交际为导向的教学标准的认识有误的是( )。
A.Munby的大纲,开启了以交际功能为导向的第二语言教学路径
B.产生了交际法、任务型教学等教学模式
C.《交际大纲设计》使言语交际微观交际功能项目体系得到完善
D.中国也编制了一些用于对外汉语教学的交际功能的大纲
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13.语言接触引起的语言结构变化不包括( )。
A.语音变化
B.语言兼用
C.语法变化
D.词汇变化
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1.体现文化对语言的制约、影响的是( )。
A.人类的文化活动只对语音系统没有影响
B.文化特征总是在语言中留下印记
C.文化接触导致语言接触
D.文化也会对语言系统产生影响
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2.造成语言濒危的因素概括起来是( )。
A.语言外部的因素
B.语言本身的因素
C.语言殖民政策
D.语言态度
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3.由社会因素引起的语言关系有( )。
A.语言政策
B.语言接触
C.语言影响
D.语言融合
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4.“语言规划”又称( )。
A.语文规划
B.语言工程
C.语言标准化
D.语言管理
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1.话语具有连贯性,这种连贯性不仅依赖语言本身的手段,也依赖于背景信息和非语言手段。
T.对
F.错
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2.印度政府要把印地语确定为国语,但是遭到达罗毗荼语地区的强烈反对,其核心问题是土语、地区标准语和国家标准语之间的复杂关系。
T.对
F.错
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3.现场促销语言中,儿化音、轻声出现相对较多。
T.对
F.错
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