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21春学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103)《组织理论》在线作业

阅读:19 更新时间:2021-05-23 02:13:51

21春学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103)《组织理论》在线作业


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1.根据竞争价值类型化观中竞争性价值分析,下列各项不属价值因素的是:
A.稳定与控制
B.人员结构
C.灵活性
D.效率性
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2.“人们不会主动的承担责任,只有外部诱因的引导下,才能使人们做出有利于组织的事情”,这种假设出自
A.经济人假设
B.自然人假设
C.社会人假设
D.复杂人假设
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3.传统领导模式的优点有:____
A.易于使决策科学化、民主化
B.能充分发挥下级的积极性
C.沟通迅速,便于协作
D.权力集中,指挥统一
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4.社会正义观的核心观点是:()
A.公平
B.效率
C.利润
D.增长
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5.组织文化建设的出发点和归宿是____
A.行为规范和规章制度
B.组织目标或宗旨
C.作风及传统习惯
D.共同的价值观
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6.组织通常面临互相冲突的环境制约因素,下列各项不属于的是:
A.既定政策
B.不确定性
C.人员性因素
D.协商性
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7.组织文化建设的出发点和归宿是()
A.共同的价值观
B.组织目标或宗旨
C.作风及传统习惯
D.行为规范和规章制度
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8.20世纪20年代至30年代,美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础,对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是:()
A.社会实验
B.霍桑实验
C.疲劳实验
D.心理实验
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9.20世纪50年代,组织有效性的评价主要是针对:
A.组织效率
B.组织成长
C.利润率
D.目标完成程度
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10.组织的规章制度、惯例属于组织文化中的()
A.器物层
B.制度层
C.核心层
D.外显层
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11.以下哪项因素不是组织变革的阻力?____
A.求稳性
B.习惯性
C.激励性
D.安全性
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12.分工理论使得组织的专业化效率得到大幅提升,而该理论的首创者是
A.梅奥
B.亚当·斯密
C.马斯洛
D.梅格雷格
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13.非正式组织是由()率先发现的
A.西蒙
B.梅奥
C.巴纳德
D.泰罗
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14.根据组织生命周期理论,当组织进入成熟期后应采取的危机管理方式为:____
A.合作
B.分权
C.协调
D.命令
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15.以专业化为基础的部门分工和组织成员间的专业分工称为()
A.横向分化
B.纵向分化
C.空间分化
D.规范化
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16.在赫茨伯格的双因素理论中,以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用?()
A.成就因素
B.目标因素
C.兴趣因素
D.保健因素
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17.主张“一个下级只能有一个上级”的组织原则是()
A.层级节制
B.权责相称
C.专业分工
D.指挥统一
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18.期望理论认为人的行为动机取决于效价和____
A.报酬
B.期望值
C.个人成就
D.他人认可
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19.员工、环境、工作三者之间的密切配合的组织研究方法是
A.权变方法
B.系统方法
C.行为科学
D.管理科学
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20.由美国通用汽车公司副总经理斯隆创立的集中决策、分散经营的典型组织结构形式是____
A.直线职能制
B.事业部制
C.超事业部制
D.矩阵制
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1.影响组织结构的因素有:____
A.规模
B.战略
C.技术
D.制度
E.人员
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2.组织变革的内部原因有:()
A.科技的发展
B.组织结构的调整与改变
C.组织目标的选择与修正
D.组织员工的变化
E.社会经济环境的变化
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3.竞争价值类型化观中,有几种组织有效模型,包括:
A.内在过程模型
B.组织协调系统
C.开放系统模型
D.合理模型系统
E.人际关系模型
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4.组织文化的主要构成包括
A.组织宗旨
B.组织行为规范
C.组织愿景
D.组织精神
E.组织价值观
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5.社会人假设采取的管理方法包括
A.提供相应的经济报酬
B.重视员工间的关系
C.适当的分权
D.突出员工的自我控制
E.满足员工的情感需要
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6.组织结构的构成要素有
A.角色
B.权力
C.地位
D.声誉
E.关系
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7.改善信息沟通障碍的措施有
A.设置重叠机制
B.改善成员间的人际关系
C.改善信息沟通媒介
D.注重信息的反馈
E.强化信息调节机制
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8.组织调整的主要方法有()
A.明确职能与责任
B.创建健康的组织文化
C.改善信息管理体制
D.运用监督控制手段
E.重新评价已委任的权责
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9.规范化管理的主要方法有()
A.职务角色的要求
B.组织行为规则
C.组织培训
D.组织文化灌输
E.组织运行程序
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10.克服变革阻力的方法有:()
A.提供训练与支持
B.协调商议
C.强制执行
D.参与决策
E.加强沟通
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1.信息沟通能够消除组织中的各种纠葛与敌对情绪,还可以提高组织成员的士气和心理满足,从而可以提高组织整体的效率
A.错误
B.正确
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2.现代组织理论认为,组织改革是必要的和可行的,而这种观点是以如下关于组织改革的前提或基本假定为根据。
A.错误
B.正确
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3.地位意味着对其位置的评价,根据这种评价也表现其地位受尊重的程度。
A.错误
B.正确
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4.对某种刺激或压力做出反应的强弱程度,取决于希望解决此问题的人们的价值观和知识水平、组织的顾客及公众关注这些问题的程度等
A.错误
B.正确
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5.组织是有机体,在其生存和发展中需要信息、能量、物质,而这些必须从组织境界中获取
A.错误
B.正确
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6.组织成员,特别是组织的负责人应该认识到自己是组织学习的承担者,这时就能够主动地适应环境,并把环境的要求吸收到组织中来,从而持续地开展组织学习。
A.错误
B.正确
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7.群体内部交流的作用是群体成员认为留在群体的需要程度的函数。
A.错误
B.正确
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8.需要是个体在某一方面的缺失或不足而引起的一种渴望。
A.错误
B.正确
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9.信息沟通是组织中的基本过程之一
A.错误
B.正确
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10.在研究组织时,必须考虑组织成员的因素。
A.错误
B.正确
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11.组织学习的成败取决于组织成员之间共享学习的程度。
A.错误
B.正确
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12.在组织生活中,角色起着使组织成员之间的相互影响得以明确的作用,因为它提供相互作用的基本根据
A.错误
B.正确
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13.职务动机就是引起有关职务的心理并决定这种行为的形态、方向、强度、持续时间等的一系列精神力量
A.错误
B.正确
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14.组织成员的参与能够调动组织成员的积极性,并给具有个人目标的组织成员提供心理上的某种满足
A.错误
B.正确
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15.领导在决定组织的目标和任务、作用、长期计划和短期计划及实施措施方面起主导作用。
A.错误
B.正确
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16.组织行动如果获得反复的成功,就会过高地评价原来的知识,就有可能利于创造新知识。
A.错误
B.正确
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17.组织改革是有意识、有计划地追求所定目标的过程。
A.错误
B.正确
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18.组织目标表明组织所追求的状态,从而给组织成员提供行为的基本方向
A.错误
B.正确
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19.组织影响其成员的方式有两个方面:一方面,培养组织成员的态度、习惯和精神状态,以此引导组织成员做出有益于组织的决定;另一方面,迫使组织成员影响别人的决定。
A.错误
B.正确
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20.组织中的领导掌握着组织内部的奖赏与惩罚的权力,并对冲突进行管理。
A.错误
B.正确
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