问道深山去,听禅紫气来。

华中师大《儿童学习心理》在线作业-0002

阅读:36 更新时间:2020-07-24 17:03:58

华中师大《儿童学习心理》在线作业-0002


------------------------
1.儿童从哪个时期开始,就有了人际交往()。
A.新生儿期
B.婴儿早期
C.婴儿晚期
D.先学前期
答案请点我要此答案,或联系QQ

2.下列研究方法中,哪种方法可以在正常生活条件下,研究儿童心理的真实、自然的行为()。
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.作品分析法
答案请点我要此答案,或联系QQ

3.如果研究者想了解学前儿童某一种个性特点的连续变化过程,他最好进行哪类研究()。
A.纵向研究
B.横断研究
C.双生子研究
D.跨文化研究
答案请点我要此答案,或联系QQ

4.下列属于新生儿无条件反射的是()。
A.抓握反射
B.吮吸反射
C.转向反射
D.张嘴
答案请点我要此答案,或联系QQ

5.幼儿的记忆以为主()。
A.有意记忆
B.无意识记忆
C.再认记忆
D.重复记忆
答案请点我要此答案,或联系QQ

6.如果研究者想鉴定一个幼儿的个性特点,或者想查明游戏对幼儿智力发展的影响,那么,他最好进行哪类研究()。
A.分析或专题研究
B.整体或系统研究
C.双生子研究
D.跨文化研究
答案请点我要此答案,或联系QQ

7.随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段。
A.无分化阶段
B.低分化阶段
C.依恋形成阶段
D.修正目标的合作阶段
答案请点我要此答案,或联系QQ

8.社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。
A.年长同伴
B.教师
C.家长
D.其他同伴
答案请点我要此答案,或联系QQ

9.下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。
A.重复
B.独白
C.双人或集体独白
D.命令
答案请点我要此答案,或联系QQ

10.下列研究方法中,可以十分严格地控制条件,引起心理的恒定变化,以探测学前儿童心理现象与特定条件的关系()。
A.观察法
B.实验法
C.测验法
D.作品分析法
答案请点我要此答案,或联系QQ

------------------------
1.儿童依恋的类型()
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型或反抗型
D.听话型
答案请点我要此答案,或联系QQ

2.幼儿记忆的质的发展主要包括哪几个方面()
A.记忆态度
B.记忆方法
C.记忆内容
D.记忆正确性
答案请点我要此答案,或联系QQ

3.4~5岁的想象具有以下哪几个特点()
A.想象仍然以无意想象为主
B.无意想象中出现有意成分,具有了一定的目的
C.想象的目的计划非常简单
D.想象的内容较以前丰富,但仍然零碎、不系统
答案请点我要此答案,或联系QQ

4.5~6岁的想象发展特点()
A.出现有意的创造想象,想象的有意性相当明显
B.想象的内容进一步丰富,情节增加
C.想象内容的新颖性程度提高
D.想象形象的逻辑性逐渐增强,力求符合客观逻辑
答案请点我要此答案,或联系QQ

5.学前儿童心理发展的不均衡性突出地表现在哪些方面()
A.在不同阶段,发展速度不均衡
B.心理活动的各个方面发展不均衡
C.对不同的儿童,即使年龄相同,心理发展的速度也有所不同,存在个别差异
D.环境存在不均衡
答案请点我要此答案,或联系QQ

6.学前儿童动作的发展具有哪些基本的规律()
A.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作
B.从上部动作到下部动作
C.从中央部分的动作到边缘部分的动作
D.从大肌肉动作到小肌肉动作;从无意动作到有意动作
答案请点我要此答案,或联系QQ

7.5~6岁的心理发展特点()
A.好学、好问
B.出现抽象逻辑思维的萌芽
C.开始掌握认知方法
D.个性开始形成,初具雏形
答案请点我要此答案,或联系QQ

8.幼儿观察力的发展具有哪些突出的特点()
A.观察的目的性逐渐增强
B.观察持续的时间不断延长
C.观察的概括性不断增强,能把所观察的事物有机联系起来
D.能够形成和使用一些观察方法
答案请点我要此答案,或联系QQ

9.儿童数概念的形成经历了哪几个阶段()
A.口头数数
B.给物数数
C.按数取物
D.掌握数概念
答案请点我要此答案,或联系QQ

10.儿童概括的发生发展过程分为哪几个阶段()
A.直观的概括
B.动作的概括
C.语词的概括
D.行为的概括
答案请点我要此答案,或联系QQ

------------------------
1.儿童最初的定向性注意是一种无意注意
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

2.依恋是婴儿早期主要的社会关系,是婴儿与母亲或其他抚养对象形成的深刻的情感联系。形成依恋以后,儿童会对依恋对象特别亲近而不愿离去,产生怯生和分离焦虑情绪
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

3.指儿童学习某种知识、习得某种行为比较容易,在某个方面发展最为迅速的时期,错过了这个时期,学习起来就变得困难或比较缓慢
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

4.语言的感知和理解先于言语的表达,语音知觉发展在先,正确语音发展在后
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

5.注意总是伴随着儿童的各种心理过程,使儿童从环境中接受信息,觉察环境的变化,调整自身
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

6.1~3岁称为先学前期。这一时期不是儿童开始形成人类心理特点的时期。
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

7.中心化思维是前运算阶段特别是2-4岁思维的突出特征
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

8.新生儿已经出现了注意,最初主要是一种定向反射
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

9.3~6岁称为幼儿期,也称为狭义的学前期。它又可以细分为学前初期、学前中期、学前晚期三个时期
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

10.前言语交流是指婴儿在出生后的第一年中,在还不能用真正的语言进行交流之前,通过特定的发音、动作或手势等,传达特定的信息或意图,与成人进行交流。
T.对
F.错
答案请点我要此答案,或联系QQ

尝试在线代写作业

推荐信息