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传媒2021年4月《电视解说词写作》课程考试作业考核试题

阅读:11 更新时间:2022-06-04 19:46:55

传媒2021年4月《电视解说词写作》课程考试作业考核试题


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1.对电视解说词写作生活化和口语化的要求,以下理解正确的是:
A.解说词为了追求优美,可以完全使用书面语。
B.解说词可以大量使用科技、金融、法律等专业术语。
C.大多数广播电视传媒对稿件的口语化没有严格的要求。
D.解说语言是介于书面语与日常口语之间的一种语言表述形式,是经过提炼加工的一种听觉语言。
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2.以下选项哪个是电视画面的局限?
A.电视画面不擅长表现形象具体的东西。
B.电视画面很难表现过去发生的事件或者尚未发生的事件。
C.电视画面可以直接表现很多抽象的事物。
D.电视画面表意清晰,不具有“多释性”。
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3.电视解说词的接受对象不是读者,也不仅是听众,而是电视观众。观看最能体现电视的传播特点,所以,创作者要注意:
A.解说词虽然主要作用于观众的听觉,但一定要立足于观众的视觉感受,把画面作为电视解说的出发点和归宿点。
B.解说词要保证自身的完整和流畅。
C.解说词写作只要注意为“听”而写就可以了。
D.一般而言,先写解说词,再编辑画面。
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4.电视解说词创作需要注意的问题,以下正确的是:
A.一般而言,解说词越多越好。
B.尽量用画面叙事和讲故事,不要依赖解说词。
C.文字脚本可以作为解说词直接使用。
D.追求画面自身形式的完美。
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5.对电视解说非独立性的认识,以下选项正确的是
A.电视解说主要是为听而写,无需为看而写。
B.解说词创作与文学创作区别不大。
C.电视解说不去独立完成报道和塑造形象,不能孤立存在或独立成章。
D.电视解说无需与其他电视语言元素相结合,可以独立存在。
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1.如何理解电视写作是“为眼睛而写”?
A.尽量用画面讲故事和叙事,不要依赖解说和采访。
B.电视解说要注意和画面的配合关系。
C.要注意字里行间蕴藏的潜台词,把观众的注意力往画面上引导。
D.在文字形式上,强调指示性语言的大量使用。
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2.电视画面作为象征和隐喻符号,要注意:
A.避免单一性和凝固化。
B.善于创造性地寻找崭新的形象载体。
C.善于从生活的自然流程中发现其具有象征意义的形象。
D.注意象征画面的多义性和暧昧性,使观众获得多方面的形象感受。
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3.解说词的结尾有什么作用?
A.卒章显志向,点明主题。
B.引人思考,发人深省。
C.说出观众能够感觉到但表达不好,想说却说不清楚的意思。
D.对于多集系列节目或连续报道,最后结尾的解说经常要起到承上启下、为以后铺垫悬念的作用。
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4.解说词写作中要从哪些方面注意简称的使用?
A.不能随心所欲发明简称。
B.简称的时代特征和代际界限不太重要。
C.在某一行业流行的用语可以使用在跨行业传播的电视解说词中。
D.在企业或地区的简称后加“人”的时候,一定要格外慎重。
E.使用简称要注意对象、场合。
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5.怎样捕捉画面细节展开解说?
A.首先需要有善于观察和发现的眼光,通过对画面细节的仔细观察和认真分析,可能发现一般人不容易看出的形象特征,或者构成新的意向组合。
B.放大画面细节,通过解说的提示和强调,使观众感觉到其中深邃的内涵。
C.颜色、道具、动作、姿势都可能成为解说展开的支点。
D.有些画面细节不一定处于画面构图的中心,如果这个细节能够与主题巧妙地联系起来,就可以通过解说把它强调出来,加以放大,引起观众的注意。
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6.电视政论片、文献性纪录片在写作解说词的时候要注意:
A.有比较完整的语言表述形式。
B.以故事细节带论述。
C.提供充分的参照系。
D.句句带信息,论述也要含信息。
E.要有一定的理论深度,立意要高,挖掘要深。
F.加强解说词的语言魅力。
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7.对电视节目进行选题策划时,节目题材的选择与确定要注意
A.考虑频道和栏目的整体要求和基本定位。
B.环境因素。
C.政策因素,
D.竞争因素。
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8.电视写作与文字写作的不同有
A.电视写作不必唤起观众的形象感,尽量避免对画面形象的直接描写。
B.电视写作尽可能地少用描述性语言和过多的形容词汇。
C.电视写作有影像特殊的要求和多方面的制约。
D.电视写作需要深入准确地挖掘画面内涵,写出人所共见的形象背后的东西。
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9.电视解说创作构思最主要的四个环节是
A.充分占有材料。
B.选择恰当的切入角度。
C.组织安排结构。
D.捕捉典型细节。
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10.电视解说有一些比较特殊的语言修辞方式,来达到特殊的听觉效果。这些修辞方式包括:
A.重复
B.同意反复
C.对偶和排比
D.谐音或粘连
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11.电视解说词具体创作中应该注意哪些问题?
A.尽量用画面表现。
B.不要对画面做简单的说明和解释。
C.一般而言,解说的最后完成在画面编成之后。
D.不要追求解说词自身表面文字形式的完美。
E.不要描绘自然景色、描写人物形象。
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12.电视解说的创作构思要注意哪些问题?
A.充分占有相关材料。
B.选择合适的切入角度。
C.合理组织安排结构。
D.善于观察捕捉细节。
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13.关于电视解说词与电视画面的配合关系,以下正确的是:
A.在电视画面表现不了或表现不好的时候使用解说词。
B.如果电视画面可以表现,应该尽量发挥画面的作用。
C.电视解说最重要的配合对象,无疑是画面。
D.电视解说写作、处理、安排的思路,要从画面出发,依赖画面,补充画面。
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14.一般而言,什么样的电视节目标题属于比较好的标题?
A.新颖、独特,能够吸引观众眼球。
B.准确到位,一定程度上揭示主题。
C.字数要少,信息涵盖量要大。
D.音节和谐,好听易记。
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15.对电视解说语言的规范化要求主要包括:
A.不要出现明显的逻辑混乱。
B.不要出现明显的常识性错误。
C.不要出现语言感情色彩或者分寸感的失误。
D.语言有严格的规定性,需要规范的地方必须规范,但规范不等于僵化。
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1.对电视解说非独立性的认识,是解说词创作需要解决的重要问题,是树立电视观念,培养电视思维的关键。
T.对
F.错
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2.新闻专题的画面没有完整的叙事能力,其内涵主要是靠文字稿来表述的,因此,在写作上不需要做任何特别要求。
T.对
F.错
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3.电视解说可以整合画面信息,创造明确的指示关系,为画面的“多释性”确定导向。
T.对
F.错
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4.进行画面编辑时,过渡转场的技巧很多,利用解说作为过渡是一种较为灵活便利的转场方式。
T.对
F.错
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5.一般情况下,解说词的最后完成,应当在画面编成之后。
T.对
F.错
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6.虽然画面可以为人物内心活动,提供某种形象作为象征或隐喻,但无法揭示人物复杂的内心世界。
T.对
F.错
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7.电视解说词写作,有一定的特点和规律。但是,电视现象千变万化,时代生活不断演进,对电视解说的认识和运用也应该与时俱进。
T.对
F.错
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8.电视文字脚本面临一个“电视化”的过程,不能直接作为解说使用。
T.对
F.错
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9.电视解说词对处于无序状态的画面信息进行必要的整合,为具有多种解释可能性的画面,创造一个明确的指示关系。
T.对
F.错
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10.电视解说是同观众的一种交流方式,自身的角色定位、立场角度、叙述方式对交流效果会产生很大的影响。
T.对
F.错
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11.节目类型的划分很难准确地界定,要根据约定俗成的通常习惯确定类别,不要纠缠概念之争。
T.对
F.错
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12.解说可以对画面进行简单说明和解释。
T.对
F.错
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13.电视节目标题用词一是要准,准确适当,不温不火,分寸得体;二是要隐,有内涵,有寓意,有悬念;三是要新,别人用过的不用,俗滥陈腐的套话不用。
T.对
F.错
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14.电视解说不像文字报道那样可以重读,因此,在营造适当的语言环境,突出语言的听觉效果和表述魅力时,必须注意其伴随画面的即时性效果。
T.对
F.错
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15.电视语言的画面感,主要指它的画面感觉如何,对画面内涵的理解程度怎样,对画面之间的逻辑关系能否准确体现。
T.对
F.错
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16.电视解说不需要调动观众的想象和联系,引导观众的主动性和参与性。
T.对
F.错
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17.电视解说词发挥有声语言的独特优势,同电视其他表现手段配合起来,共同完成电视节目的创作。
T.对
F.错
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18.画面可以完整回答新闻的全部基本要素。
T.对
F.错
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19.在现场报道、纪实报道、追踪报道中,多采用第一人称的报道角度,记者以“我”或“我们”的视点进行报道,比较真实、自然、亲切,突出了现场感。
T.对
F.错
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20.写书面文章和处理解说词都要求有相当的文字写作基础,是相同的两种创作方式。
T.对
F.错
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21.在电视解说词中使用简称,由于听觉传达和对象的广泛,一定要非常慎重,不能随心所欲地使用简称,避免产生听觉障碍或误解。
T.对
F.错
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22.在电视纪实片的拍摄中,为了弥补画面资料的不足,可以采取补拍、摆拍和组织拍摄的方式报道。
T.对
F.错
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23.电视画面不要描绘景色,描写形象。在有画面呈现的情况下,用不着解说费力进行描写。
T.对
F.错
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24.电视语言中的各种构成因素,可以想怎么处理就怎么处理,不受电视语言结构特点的限制和制约,也不受外在语言环境的限制和制约。
T.对
F.错
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25.电视解说的创作构思是节目构思的重要组成部分,二者不能截然分离。
T.对
F.错
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26.解说语言描绘电视画面中的形象,有可能“不准确”。
T.对
F.错
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27.电视解说没有固定的模式,也没有形式上的基本规律和特殊的形式要求。
T.对
F.错
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28.同一题材的节目,在不同的编辑意图和画面背景下,会有不同样式的解说,在不同的解说撰稿人手中,解说的风格、样式、表述也各有千秋。
T.对
F.错
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29.选题策划应注意政策因素、环境因素、竞争因素的影响。通过对选题的理性分析和节目成功的原因分析,确定选题实施的可能。
T.对
F.错
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30.对过去发生的事情,电视画面无法再现原始的形象和过程,通常我们采用的方法,是用空间表现时间。
T.对
F.错
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