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21春学期《应用统计》在线平时作业3

阅读:7 更新时间:2021-04-09 02:01:34

21春学期《应用统计》在线平时作业3


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1.一个袋中装有两个红球三个白球,第一次摸出一个红球又放回,再任意摸出一个,则第二次摸到白球的概率为:
A.A.3/4
B.B.3/5
C.C.1/2
D.D.2/5
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2.秩方法主要用来分析:
A.A.两个分类变量之间的关系
B.B.两个顺序变量之间的关系
C.C.两个数值变量之间的关系
D.D.无法确定
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3.某人因听说飞机失事的报道而不敢乘坐飞机外出办事,其同事帮找来近三年的飞行记录,其中安全飞行记录共有15万次左右,而失事纪录只有2次,此人了解后便不再害怕乘坐飞机,因为他算出一次飞行中飞机失事的概率:
A.A、约为1/75000
B.B、精确等于1/75000
C.C、0
D.D、无法确定
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4.沈阳市政府想调查一下沈阳市城区人民的年收入情况,因此随机调查了沈阳市内五区共1225人的年收入情况,现在想分区将这些数据表示出来,大致比较一下每个区的人均年收入与年收入的分散情况,下列那个图形较为合适:
A.A.点线图
B.B.直方图
C.C.茎叶图
D.D.盒形图
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5.为了解我市初三女生的体能状况,从某校初三的甲、乙两班中各抽取27名女生进行一分钟跳绳次数测试,测试数据统计结果如表4.1, 如果每分钟跳绳次数³105次的成绩即为优秀,那么甲、乙两班的优秀率的关系是:
A.A.甲<乙
B.B.甲>乙
C.C.甲=乙
D.D.无法比较
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6.一般地,对于一个列联表,其自由度等于行数减一和列数减一的()
A.和
B.差
C.商
D.乘积
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7.方差分析的思想就是,假设所有的数据都没有变异,那么它们的取值应该一样,都等于:
A.A.组均值
B.B.总均值
C.C.总中位数
D.D. 总方差
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8.下列选项不是数值变量的是:
A.A.温度
B.B.年级
C.C.体重
D.D.时间
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9.某快餐公司承诺 90%的订餐可在 10 分钟内送到。对随机抽取的 100 份订餐调查显示,82 份在承诺时间内送达。显著性水平为 0.01,我们是否可以说在 10 分钟内送到的订餐比例少于 90%?原假设和备择假设是()
A.H0:π≤0.9;H1:π>0.9
B.H0:π>0.9;H1:π≤0.9
C.H0:π≤0.82;H1:π>0.82
D.H0:π>0.82;H1:π≤0.82
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10.已知假设检验:H0:μ=400;H1:μ≠400。对由 12 个观测组成的随机样本,样本均值是 407,标准差是 6,检验统计量t的值为:0.3368,接收域是(-0.0064,0.0064)。用 0.01 的显著性水平。()
A.拒绝原假设
B.接受原假设
C.不确定
D.一定情况下接受原假设
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1.重量值通常是对某个特定单元的度量,这种单元常常被视为一个个体,例如()
A.一个人
B.一群人
C.一块土地
D.一种植物
E.一个国家
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2.卡方分析可以用来分析
A.A.自变量因变量都为分类变量
B.B.自变量是数值变量,因变量是分类变量
C.C.自变量是顺序变量,因变量是分类变量
D.D.自变量是分类变量,因变量是顺序变量
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3.总体参数有下面那些特点:
A.A.已知的
B.B.未知的
C.C.固定的
D.D.不固定的
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4.下列关于t分布说法正确的是:
A.A.t分布有一族
B.B.t分布的曲线关于y轴对称
C.C.服从t分布的变量的标准差等于1
D.D.t分布适用于小样本的情况
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5.关于符号检验下列说法正确的是:
A.A.使用起来较为简单,
B.B.只考虑配对数据差的正负号
C.C.如果在重复观察时总体没有变化,则n个配对数据之差的新样本中应该是正、负号基本上各占一半。
D.D.当数据服从正态分布时,没有t检验精确
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1.方差分析可以用检验两组数据均值是否相等的t检验代替。
A.错误
B.正确
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2.零假设为真时,作出拒绝零假设的判断,这类错误称为第二类错误.
A.错误
B.正确
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3.样本统计量是从样本中计算出来的数。
A.错误
B.正确
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4. 
A.错误
B.正确
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5.如果数据只受到偶然因素的影响而自变量并没有影响到因变量的值,那么理论上自变量和残差变量这两个均方应大概相等()
T.对
F.错
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