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天大2020秋季学期考试《大学文化》在线考核试题

阅读:6 更新时间:2020-10-16 12:01:00

天大2020秋季学期考试《大学文化》在线考核试题


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1.天津大学的传统是()
A.兴学强国
B.严谨治学
C.爱国奉献
D.矢志创新
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2.天津大学的追求是()
A.兴学强国
B.严谨治学
C.爱国奉献
D.矢志创新
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3.天津大学校训的倡立者是()
A.盛宣怀
B.赵天麟
C.茅以升
D.张含英
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4.天津大学网络教育学院官网是( )
A.http://www.nju.edu.cn
B.http://www.cdce.cn
C.http://www.etju.com
D.http://www.tju.edu.cn
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5.中国最早设立太学的朝代是()
A.秦
B.西汉
C.东汉
D.隋
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6.哪位政协主席曾在天津大学就读( )
A.李瑞环
B.邓颖超
C.贾庆林
D.周恩来
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7.天津大学具有人文艺术特色的院叫什么( )
A.冯骥才
B.曹禺
C.冯景元
D.蒋子龙
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8.天津大学的前身北洋大学成立于()
A.1894年
B.1895年
C.1896年
D.1898年
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9.以下内容属于天津大学制度文化的是( )
A.《天津大学章程》
B.《高等教育法》
C.实事求是的校训
D.北洋广场
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10.天津大学的校风是()
A.兴学强国
B.严谨治学
C.爱国奉献
D.矢志创新
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1.以下制度包括在大学制度文化范畴内的有()
A.大学章程
B.大学体制(办学体制、管理体制、治理结构)
C.教学制度、科研制度
D.人事制度、礼仪制度
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2.以下属于行为文化在不同时期体现的有()
A.“五讲四美”
B.“三热爱”
C.做“四有新人”
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3.大学的“理性认识”主要是有关“大学是什么”,包括()等的基本看法和理性审视
A.大学的含义
B.大学的宗旨
C.大学的使命
D.大学的职能
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4.以下的校长中,曾经做过北洋大学-天津大学掌校人的是()
A.赵天麟
B.茅以升
C.马寅初
D.李曙森
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5.以下属于大学物质文化具体体现的有()
A.学校建筑(含纪念性建筑)
B.学校标识(校徽、校旗、校服等)
C.园林、景观和道路(铭牌)
D.图书馆
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6.下面那句不属于天津大学校歌的歌词()
A.渤海之滨 白河之津
B.不从纸上逞空谈,要实地把中华改造
C.穷学理,振科工
D.东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
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7.大学文化以工作性质划分()
A.大学教学文化
B.大学科研文化
C.大学行政文化
D.大学学术文化
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8.北洋大学(天津大学)的曾用名包括()
A.北洋大学堂
B.国立北洋工学院
C.国立北洋大学
D.天津大学
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9.1958年8月13日,毛泽东视察天津大学时,留下了重要的三点指示,他指出:高等学校应该抓住三个东西,分别是()
A.培养德智体全面发展的人才
B.党委领导
C.群众路线
D.把教育和生产劳动结合起来
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10.以下属于天津大学物质文化的有( )
A.北洋纪念亭
B.北洋广场
C.天津大学校训
D.天津大学郑东图书馆
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11.以下曾经视察过天津大学的党和国家领导人的有()
A.毛泽东
B.周恩来
C.邓小平
D.江泽民
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12.一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的()。
A.生命力
B.凝聚力
C.感召力
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13.我们的主张大学文化划分为以下四层,()
A.精神文化
B.制度文化
C.物质文化
D.行为文化(人化)
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14.文化具有以下一些特点()
A.人创性(创意、创造、创新)
B.多样性
C.传承性
D.传播性
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15.以下属于中国古代四大书院的是()
A.白鹿洞书院
B.岳麓书院
C.石鼓书院
D.应天府书院
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1.文化与人有关。凡与人有关的事与物,就属于文化范畴(广义文化)。自然存在的现象和实物,当其没与人发生联系时(认识联系、实践联系),不属于文化范畴。例如,山川、河流本身不属于文化范畴,但一旦被人所踏足,或经过人所改造,打上了人的印记,即和人发生了联系,就属于文化范畴,而不仅仅是纯粹的物。
T.对
F.错
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2.大学文化对社会文化具有整理、提炼,批判、改造,传承、创新,引领、示范等功能。
T.对
F.错
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3.礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些礼仪制度,如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等,利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。
T.对
F.错
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4.要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识,运用艺术形式和新媒体,以理服人、以文化人、以情感人,生动传播爱国主义精神,唱响爱国主义主旋律,让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
T.对
F.错
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5.中世纪大学的独特之处在于,它实质是一种行会、一种学者社团组织,有着严谨的组织、法人的性质、自己的章程和共同的印记。它的组织结构既包括管理方面的,也包括职业方面的。这种行会性的大学组织模式,保护了学生和教师团体的利益,同时,使社团中的成员在大学内部事务的处理上享有各自的权力,从而导致大学管理从一开始就具有一定的民主色彩。
T.对
F.错
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6.民族强盛是同胞共同之福,民族弱乱是同胞共同之祸。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,是一代又一代中国人为之不懈奋斗的共同事业。民族复兴道路上,台湾同胞不应该缺席,也一定不会缺席。
T.对
F.错
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7.1809年威廉·冯·洪堡(1767-1835)(德国著名教育改革家、语言学者、外交官)创建的柏林大学是第一所新制的大学,对于欧洲乃至于全世界的影响都相当深远,被誉为“现代大学之母”。
T.对
F.错
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8.在个人层面,通过教育,学习、研究文化,吸收优秀的文化,可以提升综合素质和个人品味,充实自己的知识储备,活跃思维,提高辨别能力和创新能力,打造自己的核心竞争力。
T.对
F.错
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9.体现一个国家综合实力最核心的、最高层的,还是文化软实力,这事关一个民族精气神的凝聚。
T.对
F.错
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10.从哲学视角来说,文化,是蕴含在人类所有活动的过程及其结果之中的、反映人类意识和价值追求的一种存在。
T.对
F.错
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11.大学制度文化则是大学中各种规章制度的总和,以及各种规章制度反映的制度理念、形成的制度氛围和通过各种规章制度的贯彻、实施而产生的制度意识、制度心理、制度信念等。
T.对
F.错
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12.文化是一种“存在”。存在是“有”,而不是“无”。“文化”与“文化表现”(或“文化现象”、文化形态)既有联系,又有区别:“文化表现”等于文化加负载物(载体),是文化的“外化”或“外显”,它是多种多样、形态万千的,其多样性取决于载体的多样性。
T.对
F.错
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13.中国人民是具有伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中,中国人民始终团结一心、同舟共济,建立了统一的多民族国家,发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系,形成了守望相助的中华民族大家庭。特别是近代以后,在外来侵略寇急祸重的严峻形势下,我国各族人民手挽着手、肩并着肩,英勇奋斗,浴血奋战,打败了一切穷凶极恶的侵略者,捍卫了民族独立和自由,共同书写了中华民族保卫祖国、抵御外侮的壮丽史诗。今天,中国取得的令世人瞩目的发展成就,更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中深刻认识到,团结就是力量,团结才能前进,一个四分五裂的国家不可能发展进步。
T.对
F.错
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14.大学文化与校园文化是一样的。
T.对
F.错
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15.我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国,培育和践行社会主义核心价值观,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
T.对
F.错
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16.我们是中华儿女,要了解中华民族历史,秉承中华文化基因,有民族自豪感和文化自信心。
T.对
F.错
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17.大学行为文化是指大学人的行为方式、行为规范和行为习惯,是大学精神文化或大学精神气质在大学人行为上的具体体现,简单说,就是大学人的“气质”。
T.对
F.错
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18.大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织。
T.对
F.错
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19.大学文化的功能 =大学的功能
T.对
F.错
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20.广义的文化:指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果。
T.对
F.错
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21.红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记,我们要不忘初心,永远不可迷失了方向和道路。
T.对
F.错
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22.《高等教育法》明确规定,高等教育培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才;“高等学校应当以培养人才为中心”,“保证教育教学质量达到国家规定的标准”。
T.对
F.错
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23.一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。
T.对
F.错
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24.高等学校是高等教育的主要实施机构。
T.对
F.错
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25.从空间上来看,文明没有明确的边界,它是跨民族的,跨国界的;而广义的文化泛指全人类的文化,相对性的文化概念是指某一个民族或社群的文化。
T.对
F.错
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